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深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業院校為目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館。紙(zhi)質館藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館內(nei)建有(you)(you)先進的書籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有(you)(you)多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并開設了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微博與微信,加強與讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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