10月28日(ri)，深圳(zhen)市第五屆政協(xie)委(wei)員(yuan)，現任(ren)深圳(zhen)市工業設(she)(she)計(ji)(ji)行業協(xie)會執(zhi)行副會長兼秘(mi)書(shu)長、全(quan)國工業設(she)(she)計(ji)(ji)產業創新聯盟秘(mi)書(shu)長、深圳(zhen)創新設(she)(she)計(ji)(ji)研究院(yuan)戰略(lve)咨(zi)(zi)詢(xun)委(wei)員(yuan)會執(zhi)行秘(mi)書(shu)長、深港(gang)設(she)(she)計(ji)(ji)合作咨(zi)(zi)詢(xun)委(wei)員(yuan)會委(wei)員(yuan)封(feng)昌紅(hong)女士做客(ke)“麗湖大講堂”第46期講座。在留仙洞校(xiao)區德業樓(lou)207教室為我(wo)校(xiao)師(shi)生作了一場題(ti)為《與深圳(zhen)同創造》的(de)專題(ti)講座。

　　封昌(chang)紅(hong)首先為(wei)我們(men)(men)介(jie)紹(shao)了(le)今(jin)年1月4日，李克強(qiang)總(zong)理曾專(zhuan)程(cheng)參(can)(can)觀深圳(zhen)第一家創(chuang)客(ke)機構——柴(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)空間，欣然同意(yi)成(cheng)為(wei)柴(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)的(de)榮譽會員，并鼓勵年輕的(de)柴(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)。在(zai)當時(shi)的(de)活動現場(chang)，封昌(chang)紅(hong)為(wei)總(zong)理進(jin)行了(le)詳細(xi)的(de)介(jie)紹(shao)，有些意(yi)外的(de)是(shi)，總(zong)理對(dui)創(chuang)客(ke)領域非常熟(shu)悉。在(zai)參(can)(can)觀現場(chang)，李克強(qiang)提出了(le)一個著名論斷：“創(chuang)客(ke)們(men)(men)的(de)奇思妙想和豐富成(cheng)果，充分展示了(le)大眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新(xin)的(de)活力，這種活力和創(chuang)造，將會成(cheng)為(wei)中(zhong)國(guo)經濟未來(lai)增長(chang)的(de)不熄引擎。”

　　隨后，封昌紅與聽眾分享了(le)(le)她在國外的(de)工作、游覽經(jing)歷與設計(ji)專(zhuan)業知識，激起了(le)(le)與會者濃厚的(de)興(xing)趣，極(ji)大(da)擴(kuo)展(zhan)了(le)(le)專(zhuan)業學生的(de)認知視野。

　　講座的(de)(de)最(zui)后，封昌紅(hong)分析了創(chuang)(chuang)客對深圳(zhen)未來發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)帶(dai)來的(de)(de)意(yi)義。隨(sui)著信息技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、知(zhi)(zhi)識社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)來臨，傳(chuan)統(tong)的(de)(de)模式正在轉變。基于對從(cong)個人通訊到(dao)個人計算，再到(dao)個人制(zhi)造(zao)的(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)脈絡，制(zhi)造(zao)業(ye)試圖構建以(yi)用(yong)戶為中心的(de)(de)，面(mian)向(xiang)應用(yong)的(de)(de)融合從(cong)創(chuang)(chuang)意(yi)、設(she)計到(dao)制(zhi)造(zao)等各個環(huan)節(jie)的(de)(de)用(yong)戶創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)制(zhi)造(zao)環(huan)境。面(mian)向(xiang)知(zhi)(zhi)識社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)2.0模式消融了創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)邊界，用(yong)戶可以(yi)成(cheng)(cheng)為創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)動(dong)力(li)、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)主體(ti)。從(cong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)趨勢看，創(chuang)(chuang)客空間必(bi)將(jiang)成(cheng)(cheng)為技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)活動(dong)開展(zhan)(zhan)和(he)交流的(de)(de)場(chang)(chang)(chang)所，也(ye)是技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)積(ji)累的(de)(de)場(chang)(chang)(chang)所，同時也(ye)必(bi)將(jiang)成(cheng)(cheng)為創(chuang)(chuang)意(yi)產生和(he)實現以(yi)及交易的(de)(de)場(chang)(chang)(chang)所，從(cong)而成(cheng)(cheng)為創(chuang)(chuang)業(ye)集散(san)地(di)。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新2.0時(shi)代的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客們(men)以好玩為(wei)主(zhu)要目的(de)，恰(qia)恰(qia)是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客的(de)意義所在。當創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意及其(qi)實(shi)(shi)現(xian)有(you)(you)成(cheng)(cheng)為(wei)商業模(mo)式的(de)可(ke)能的(de)時(shi)候，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業就(jiu)(jiu)是(shi)一件順理成(cheng)(cheng)章的(de)事情(qing)。一旦有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)想(xiang)法，就(jiu)(jiu)要去思考商業模(mo)式，搭建(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業團隊。所以，凡是(shi)有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業想(xiang)法的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客，就(jiu)(jiu)要做有(you)(you)心(xin)人，并且要堅持。從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意到實(shi)(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意是(shi)一個質的(de)飛(fei)躍，從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意產品到形成(cheng)(cheng)商業模(mo)式，又是(shi)一個飛(fei)躍，每(mei)一個飛(fei)躍都不容易(yi)，都意味著(zhu)有(you)(you)失敗(bai)的(de)危險。同(tong)時(shi)，這樣去做之后(hou)，作為(wei)純粹(cui)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客的(de)樂趣也許(xu)會減(jian)少，這是(shi)有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業想(xiang)法的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客們(men)要有(you)(you)心(xin)理準備的(de)。

　　講座互動環節，封昌紅(hong)就(jiu)創客與產(chan)業(ye)升級(ji)、設(she)計(ji)教(jiao)育等話題與聽眾進行了廣泛的(de)討論。本次(ci)講座為(wei)(wei)我校(xiao)創業(ye)學子開啟(qi)了全新(xin)(xin)的(de)創客思維(wei)，擴展了廣大師生的(de)專(zhuan)業(ye)視野，為(wei)(wei)學子們的(de)創新(xin)(xin)創業(ye)提供了有益的(de)干(gan)貨。

                                                                         　　藝(yi)術學院 周俊凱

轉自：文化育人網