目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字是(shi)人(ren)類(lei)最(zui)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)交際工(gong)具和(he)信(xin)息(xi)載體，是(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)基礎(chu)要(yao)素和(he)鮮明標志(zhi)，是(shi)促(cu)進(jin)歷史發(fa)展和(he)社會進(jin)步(bu)的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)力(li)(li)量(liang)。語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字事(shi)(shi)(shi)業(ye)具有基礎(chu)性(xing)、全(quan)(quan)局性(xing)、社會性(xing)和(he)全(quan)(quan)民(min)(min)(min)性(xing)特點，是(shi)國(guo)(guo)家(jia)(jia)文(wen)(wen)(wen)化(hua)建設和(he)社會發(fa)展的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)組成部分，事(shi)(shi)(shi)關歷史文(wen)(wen)(wen)化(hua)傳承(cheng)和(he)經(jing)濟社會發(fa)展，事(shi)(shi)(shi)關國(guo)(guo)家(jia)(jia)統(tong)一和(he)民(min)(min)(min)族團結，事(shi)(shi)(shi)關國(guo)(guo)民(min)(min)(min)素質提高(gao)和(he)人(ren)的(de)(de)全(quan)(quan)面發(fa)展，在(zai)國(guo)(guo)家(jia)(jia)發(fa)展戰略中(zhong)(zhong)具有重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)地位和(he)作用。全(quan)(quan)面建成小康(kang)社會，構建中(zhong)(zhong)華民(min)(min)(min)族共有精神家(jia)(jia)園，提高(gao)國(guo)(guo)家(jia)(jia)文(wen)(wen)(wen)化(hua)軟實力(li)(li)，加快推(tui)(tui)進(jin)教育現(xian)代化(hua)，都對語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字事(shi)(shi)(shi)業(ye)提出了新的(de)(de)要(yao)求。必(bi)須樹立(li)和(he)增強高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺和(he)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)信(xin)，努力(li)(li)推(tui)(tui)進(jin)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字事(shi)(shi)(shi)業(ye)全(quan)(quan)面發(fa)展，為全(quan)(quan)面建成小康(kang)社會、實現(xian)中(zhong)(zhong)華民(min)(min)(min)族偉大復興貢獻力(li)(li)量(liang)。

　　第一章  指導思想

　　高舉(ju)中國(guo)(guo)(guo)特色(se)社會主(zhu)義偉大旗幟，以鄧小(xiao)平理(li)論(lun)、“三個(ge)代表”重(zhong)要思想、科(ke)學(xue)發展觀為指導(dao)，全面貫(guan)徹《國(guo)(guo)(guo)家通用(yong)語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)法(fa)》，尊重(zhong)語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)發展規(gui)律，主(zhu)動適應(ying)國(guo)(guo)(guo)家經濟社會發展新(xin)要求，圍繞中心、服(fu)務(wu)大局(ju)，拓(tuo)寬視(shi)野(ye)、改革創(chuang)新(xin)，大力(li)(li)(li)推(tui)廣和(he)規(gui)范使用(yong)國(guo)(guo)(guo)家通用(yong)語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)，科(ke)學(xue)保護各民族語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)，加強語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)基礎建設和(he)管理(li)服(fu)務(wu)，增(zeng)強國(guo)(guo)(guo)家語(yu)言實力(li)(li)(li)，提高國(guo)(guo)(guo)民語(yu)言能力(li)(li)(li)，構建和(he)諧語(yu)言生活(huo)，服(fu)務(wu)教育現代化(hua)，服(fu)務(wu)社會主(zhu)義文(wen)(wen)化(hua)強國(guo)(guo)(guo)建設，推(tui)進語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)事業全面發展。

　　大力(li)推(tui)(tui)廣國家通(tong)(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)。推(tui)(tui)廣和普及(ji)國家通(tong)(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)是(shi)貫徹落實(shi)國家法(fa)律(lv)法(fa)規的基本要求，是(shi)維護國家主權統一、促(cu)進(jin)經濟社會發展、增強中(zhong)華民族凝聚力(li)和文(wen)化軟(ruan)實(shi)力(li)的重(zhong)要內容。要健全完善語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)法(fa)律(lv)制度(du)規范，加(jia)強宏(hong)觀政策指導(dao)。要增加(jia)法(fa)治意識，提高依法(fa)行政能力(li)，加(jia)大培訓測試及(ji)評(ping)估力(li)度(du)，采(cai)取切(qie)實(shi)有效措施，推(tui)(tui)進(jin)國家通(tong)(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)在全國范圍內基本普及(ji)。

　　規(gui)范使用(yong)(yong)國(guo)家通用(yong)(yong)語言(yan)文(wen)字(zi)。要加強(qiang)語言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范標(biao)準建設，強(qiang)化國(guo)家通用(yong)(yong)語言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范意識，提升(sheng)國(guo)民語言(yan)文(wen)字(zi)應用(yong)(yong)能力(li)，提高全社會語言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范化水平(ping)，增強(qiang)國(guo)家文(wen)化軟實力(li)。

　　科學保(bao)(bao)護各民(min)族語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)。尊(zun)重各民(min)族使用(yong)和發(fa)展自己的語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)的自由。樹立各民(min)族語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)都是(shi)國家寶(bao)貴文(wen)化資源的觀念，有(you)(you)針對(dui)性地采取符合實際的保(bao)(bao)護措施(shi)，充分(fen)發(fa)揮語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)在傳承和弘揚中(zhong)華優(you)秀文(wen)化中(zhong)的重要(yao)作用(yong)，構建(jian)中(zhong)華民(min)族共有(you)(you)精(jing)神家園。

　　構建(jian)和(he)諧(xie)語言(yan)(yan)生活(huo)。語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)工(gong)作要創新理(li)念(nian)和(he)體制(zhi)機制(zhi)，要自(zi)覺融(rong)入(ru)國家改革發(fa)展大局，服(fu)務經濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展和(he)人民群眾需要，主動結合教育、文(wen)化、傳(chuan)媒、信息、商務等領域的建(jian)設和(he)發(fa)展，堅持(chi)監督檢(jian)查和(he)服(fu)務社(she)會(hui)并(bing)舉。科學規(gui)劃各種語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)的定(ding)位和(he)功(gong)能(neng)，妥善處理(li)語言(yan)(yan)生活(huo)中的新情況新問(wen)題，推進語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)事業全(quan)面、協調、可持(chi)續發(fa)展，促進和(he)諧(xie)社(she)會(hui)建(jian)設。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到2020年，普通話在全國范(fan)(fan)圍內基(ji)(ji)本普及，漢字(zi)(zi)社會應用(yong)的(de)規范(fan)(fan)化程度(du)進一(yi)步(bu)提(ti)高，漢語(yu)(yu)拼音(yin)更好(hao)地(di)發(fa)揮(hui)作用(yong)。語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)規范(fan)(fan)標準基(ji)(ji)本滿足社會需求，信(xin)息(xi)化水平進一(yi)步(bu)提(ti)高。語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)社會管(guan)理服(fu)務能力(li)(li)全面提(ti)升，社會管(guan)理服(fu)務體系基(ji)(ji)本建成。各民族語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)的(de)科(ke)學保護得到加強(qiang)。語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)傳承和弘揚中華優秀文(wen)(wen)化的(de)作用(yong)進一(yi)步(bu)發(fa)揮(hui)。國家語(yu)(yu)言(yan)實(shi)力(li)(li)顯著增強(qiang)，國民語(yu)(yu)言(yan)能力(li)(li)明顯提(ti)高，社會語(yu)(yu)言(yan)生活和諧發(fa)展(zhan)。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加(jia)大《國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用語言(yan)(yan)文字(zi)法(fa)》的(de)(de)宣(xuan)傳教(jiao)育(yu)力度。將《國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用語言(yan)(yan)文字(zi)法(fa)》列入普法(fa)教(jiao)育(yu)內容，增強教(jiao)師、機(ji)關工作人員(yuan)和新聞出版、廣播影視、公共服(fu)務(wu)行業(ye)從業(ye)人員(yuan)的(de)(de)國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用語言(yan)(yan)文字(zi)規范意(yi)識和法(fa)制(zhi)意(yi)識，樹立全體國(guo)民的(de)(de)國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用語言(yan)(yan)文字(zi)意(yi)識。

　　提高國(guo)家通用語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)普(pu)(pu)及程度。到(dao)2015年，普(pu)(pu)通話在(zai)城市基本普(pu)(pu)及，在(zai)農村以教(jiao)師、學生和(he)青壯(zhuang)年勞動力為重點基本普(pu)(pu)及，漢字(zi)(zi)社會應(ying)用基本規范；到(dao)2020年，國(guo)家通用語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)在(zai)全社會基本普(pu)(pu)及，全國(guo)范圍(wei)內語言(yan)交際障礙基本消除(chu)。

　　加快民(min)族地區國(guo)(guo)家通用(yong)語言文(wen)字的(de)推廣和普及(ji)。加大(da)宣傳培訓力度(du)，積(ji)極穩(wen)妥推進雙語教(jiao)(jiao)育(yu)。到2020年，少數民(min)族雙語教(jiao)(jiao)師(shi)達到國(guo)(guo)家通用(yong)語言文(wen)字教(jiao)(jiao)學要求(qiu)，完成義務教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)少數民(min)族學生能(neng)夠(gou)熟練掌(zhang)握國(guo)(guo)家通用(yong)語言文(wen)字。

　　加(jia)(jia)大《漢(han)語(yu)(yu)拼(pin)音方案(an)》的(de)推行(xing)力度。加(jia)(jia)強學(xue)校漢(han)語(yu)(yu)拼(pin)音教(jiao)學(xue)。充分利用漢(han)語(yu)(yu)拼(pin)音作為拼(pin)寫和(he)(he)注(zhu)音的(de)工(gong)具，進(jin)一步發揮其在漢(han)字不(bu)便或不(bu)能使用領域(yu)，以及信息處理、國(guo)際交(jiao)往(wang)、國(guo)際漢(han)語(yu)(yu)教(jiao)育和(he)(he)海外華文(wen)教(jiao)育中的(de)作用。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加強語言(yan)文字規范(fan)(fan)化工作(zuo)。樹立(li)科學的(de)語言(yan)文字規范(fan)(fan)觀，進一步(bu)完善語言(yan)文字規范(fan)(fan)標準體系。妥(tuo)善處(chu)理(li)語言(yan)文字規范(fan)(fan)與發展的(de)關系，深入研(yan)究語言(yan)文字規范(fan)(fan)標準制定(ding)和施(shi)行的(de)規律，積極做好語言(yan)文字規范(fan)(fan)標準的(de)宣傳(chuan)、普及和應用的(de)社會服務工作(zuo)。

　　推進語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)標(biao)(biao)準(zhun)化建(jian)設(she)。加強國家語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)標(biao)(biao)準(zhun)的統籌管(guan)理，健全語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)標(biao)(biao)準(zhun)的層級和(he)體系。加快制訂、完善國家通用語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)和(he)少數民族語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)基礎標(biao)(biao)準(zhun)、應(ying)用能力標(biao)(biao)準(zhun)、評測認證標(biao)(biao)準(zhun)、通用手(shou)語和(he)通用盲文(wen)(wen)標(biao)(biao)準(zhun)、外國語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)使用規范，重點建(jian)設(she)教(jiao)育、信(xin)息處理、廣(guang)播影視、新聞出版(ban)、辭書(shu)編(bian)纂和(he)公共服務等領(ling)域的標(biao)(biao)準(zhun)。及時開展(zhan)標(biao)(biao)準(zhun)的復審(shen)、修訂等工(gong)作。

　　提升語(yu)言文(wen)(wen)字信息化水平(ping)。加強面向中文(wen)(wen)信息處理的語(yu)言文(wen)(wen)字基礎工(gong)程建設(she)，開展以語(yu)言文(wen)(wen)字處理為核(he)心的關(guan)鍵技術(shu)聯合攻關(guan)，形(xing)成一批具有自主知識產權的核(he)心技術(shu)，提高中文(wen)(wen)信息處理水平(ping)。建設(she)語(yu)言文(wen)(wen)字數據庫、資源庫和(he)學習(xi)平(ping)臺(tai)。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強(qiang)化語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)社會應用(yong)(yong)的(de)監督檢查。加強(qiang)對(dui)學校、機關、新聞出版(ban)、廣播(bo)影視、公共服務(wu)行業和公共場所語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)使用(yong)(yong)情況的(de)監督檢查。加強(qiang)對(dui)教材、圖書（特別是辭書）、影視劇等文(wen)化產品和信(xin)息技術產品語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)使用(yong)(yong)的(de)監督檢查。加強(qiang)外國語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)使用(yong)(yong)管理，推進(jin)外語(yu)中文(wen)譯寫規范工作(zuo)。

　　加強社會(hui)語(yu)(yu)言(yan)生(sheng)活(huo)監(jian)(jian)測和引(yin)導(dao)。引(yin)導(dao)網絡、手機等新媒體規(gui)(gui)范使(shi)(shi)用語(yu)(yu)言(yan)文字。打造社會(hui)語(yu)(yu)言(yan)生(sheng)活(huo)監(jian)(jian)測平臺，跟蹤研究語(yu)(yu)言(yan)生(sheng)活(huo)中出現的新現象和新問題，糾(jiu)正語(yu)(yu)言(yan)文字使(shi)(shi)用不規(gui)(gui)范的現象，引(yin)導(dao)社會(hui)語(yu)(yu)言(yan)生(sheng)活(huo)健康發展，形成規(gui)(gui)范使(shi)(shi)用語(yu)(yu)言(yan)文字的社會(hui)氛圍(wei)。

　　做(zuo)好語(yu)言文字(zi)(zi)社(she)會咨(zi)詢服(fu)務工作。建設語(yu)言文字(zi)(zi)應用(yong)咨(zi)詢服(fu)務平臺，利用(yong)現(xian)代信(xin)息技術等多(duo)種手段，為社(she)會提供語(yu)言文字(zi)(zi)政策法規、規范標準和語(yu)言文字(zi)(zi)使用(yong)等的咨(zi)詢服(fu)務。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提高國民(min)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字應用(yong)能力(li)。建立(li)和完善國家通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字應用(yong)能力(li)測評體系，提高全(quan)社會對(dui)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字學(xue)習的(de)重(zhong)視程度(du)，促(cu)進國民(min)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字應用(yong)能力(li)的(de)提升。

　　受(shou)過(guo)初等(deng)教育的國(guo)民(min)普遍具(ju)備普通(tong)話、規范(fan)漢字和(he)(he)漢語(yu)拼音的應用能力；具(ju)有中等(deng)及以上(shang)教育程度的國(guo)民(min)，其國(guo)家通(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)字水(shui)平(ping)達到相應要求，具(ju)有較好的使用普通(tong)話和(he)(he)規范(fan)漢字表達、溝通(tong)的能力。全(quan)社(she)會語(yu)言(yan)規范(fan)意(yi)識進(jin)一步(bu)增(zeng)強(qiang)，公(gong)民(min)在公(gong)共場合自覺使用普通(tong)話和(he)(he)規范(fan)漢字，語(yu)言(yan)文(wen)字社(she)會應用的規范(fan)化水(shui)平(ping)進(jin)一步(bu)提高(gao)。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正確處理各種(zhong)語言文(wen)字(zi)關(guan)系。依(yi)法妥(tuo)善處理好國家通用(yong)(yong)語言文(wen)字(zi)與漢語方(fang)言、繁體字(zi)、少數民族語言文(wen)字(zi)的關(guan)系及學習(xi)使用(yong)(yong)問題，努(nu)力營造守法、健康、和諧的社會(hui)語言文(wen)字(zi)環(huan)境(jing)。

　　增(zeng)強全社會的語言(yan)資(zi)源(yuan)觀念和語言(yan)保護意識。積極開展(zhan)樹立語言(yan)資(zi)源(yuan)觀念和科學(xue)保護意識的各(ge)項公益性活動。

　　加(jia)強(qiang)各(ge)民(min)族(zu)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字的科學(xue)研究和資(zi)源開發利用(yong)(yong)。加(jia)強(qiang)語(yu)言(yan)(yan)資(zi)源數(shu)字化建(jian)設，推動語(yu)言(yan)(yan)資(zi)源共享(xiang)，充分挖掘、合(he)理利用(yong)(yong)語(yu)言(yan)(yan)資(zi)源的文(wen)化價值和經濟價值。建(jian)立和完(wan)善語(yu)言(yan)(yan)資(zi)源庫，探索方言(yan)(yan)使用(yong)(yong)和保護的科學(xue)途徑，用(yong)(yong)現代技術手段記錄保存少數(shu)民(min)族(zu)瀕危語(yu)言(yan)(yan)。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充(chong)分發揮語言文(wen)字傳承弘揚(yang)中華(hua)優(you)秀(xiu)(xiu)文(wen)化的(de)載(zai)體作(zuo)用。積(ji)極開展中華(hua)經(jing)典誦寫講等(deng)活動(dong)，加強中華(hua)優(you)秀(xiu)(xiu)文(wen)化傳統(tong)教育(yu)(yu)和(he)(he)革命傳統(tong)教育(yu)(yu)，提升國民的(de)文(wen)化素養和(he)(he)道德(de)素養。

　　拓(tuo)展深(shen)化與港澳(ao)臺地區的交(jiao)流(liu)。建立(li)民間語(yu)言文字協(xie)商機制，促進(jin)語(yu)言文字學術交(jiao)流(liu)和語(yu)言文化交(jiao)流(liu)，為港澳(ao)臺同胞學習(xi)使用(yong)普通話(hua)提供服務。

　　推進國際漢語(yu)(yu)(yu)(yu)教育。加強國際漢語(yu)(yu)(yu)(yu)教育教師培(pei)訓、教材建(jian)設和(he)教學研(yan)究，繼續(xu)推動漢語(yu)(yu)(yu)(yu)相關水平測試向海(hai)外拓展，增(zeng)強中華(hua)文化國際影響力。繼續(xu)發揮普通話、規范漢字和(he)《漢語(yu)(yu)(yu)(yu)拼音(yin)方案》在(zai)國際漢語(yu)(yu)(yu)(yu)教育和(he)海(hai)外華(hua)文教育中的主導作用。

　　提(ti)升(sheng)中文國(guo)際地位。促(cu)進中文成為有關國(guo)際組織的(de)(de)(de)正式工作語(yu)言、國(guo)際會議的(de)(de)(de)會議語(yu)言，提(ti)升(sheng)中文在國(guo)際學(xue)術(shu)界(jie)的(de)(de)(de)影(ying)響力。擴大、深化與世(shi)界(jie)各國(guo)和地區的(de)(de)(de)語(yu)言文化交流與合作。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研(yan)(yan)(yan)究(jiu)修訂(ding)《國家(jia)通(tong)(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)法(fa)(fa)》，爭取在(zai)2020年前完成(cheng)《國家(jia)通(tong)(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)法(fa)(fa)》的(de)(de)修訂(ding)工(gong)作。及時跟蹤、研(yan)(yan)(yan)究(jiu)語(yu)言(yan)文字(zi)領域的(de)(de)新情況、新問題，根據實(shi)際需要和研(yan)(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)，研(yan)(yan)(yan)究(jiu)制定配套的(de)(de)法(fa)(fa)規、規章。加強語(yu)言(yan)文字(zi)執法(fa)(fa)工(gong)作，增強公民依(yi)法(fa)(fa)使用(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)的(de)(de)意識(shi)，使有關法(fa)(fa)律規定落到實(shi)處。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼續實施語言(yan)文字規范(fan)(fan)化示(shi)范(fan)(fan)校項目。完善國家級(ji)和省級(ji)語言(yan)文字規范(fan)(fan)化示(shi)范(fan)(fan)校項目標準，將示(shi)范(fan)(fan)校創建作為教(jiao)育(yu)質量監測、高校教(jiao)學(xue)評估、各級(ji)示(shi)范(fan)(fan)性學(xue)校評審(shen)等工作的重(zhong)要內容。

　　繼(ji)續推進(jin)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)語言文(wen)(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)評(ping)估(gu)。堅持(chi)“重在建(jian)(jian)設(she)，重在過程，重在實效”的(de)原(yuan)則，調整完(wan)善評(ping)估(gu)指標體(ti)系，對(dui)尚未達(da)標的(de)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)加(jia)強指導、檢(jian)查、督促。二(er)類(lei)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)在2015年、三(san)類(lei)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)在2020年完(wan)成達(da)標驗(yan)收。建(jian)(jian)立(li)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)評(ping)估(gu)復檢(jian)制度(du)，促進(jin)已達(da)標城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)保持(chi)并不斷提高規(gui)范(fan)化水(shui)平。推動將(jiang)語言文(wen)(wen)字(zi)規(gui)范(fan)化工(gong)(gong)作(zuo)納入(ru)文(wen)(wen)明城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)創建(jian)(jian)、各(ge)級(ji)政府(fu)及領導干部工(gong)(gong)作(zuo)實績考核范(fan)圍(wei)。

　　開(kai)展區域語言(yan)文字規范(fan)化達標工(gong)作。以城(cheng)市為中心、輻射(she)帶動農村(cun)地區，促(cu)進區域語言(yan)文字規范(fan)化水平整體(ti)提(ti)升(sheng)。由省級語言(yan)文字工(gong)作部門根據實際制訂區域語言(yan)文字規范(fan)化工(gong)作推進方案(an)，開(kai)展試(shi)點，分步實施。

　　推進(jin)重點行業(ye)系統(tong)(tong)語言文(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)化工(gong)作(zuo)。推動學校、機關、新聞出版、廣播影視和公(gong)共服(fu)務行業(ye)的語言文(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)化工(gong)作(zuo)，適時(shi)開展行業(ye)規(gui)(gui)范(fan)(fan)化示范(fan)(fan)單位創建評估工(gong)作(zuo)。推動軍(jun)隊系統(tong)(tong)語言文(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)化建設和普通話培訓(xun)測(ce)試工(gong)作(zuo)。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、校長(chang)(chang)（園長(chang)(chang)）普通(tong)(tong)(tong)話培(pei)訓(xun)(xun)。新進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)普通(tong)(tong)(tong)話水(shui)(shui)平應符合教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格所(suo)規(gui)定的(de)普通(tong)(tong)(tong)話等級(ji)要求。全體教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都要參加普通(tong)(tong)(tong)話水(shui)(shui)平測試。對普通(tong)(tong)(tong)話水(shui)(shui)平未(wei)達標的(de)中小(xiao)學、幼兒園教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和校長(chang)(chang)（園長(chang)(chang)）進行普通(tong)(tong)(tong)話培(pei)訓(xun)(xun)，使其達到規(gui)定標準。開展國家級(ji)和省級(ji)中華經(jing)典誦(song)讀教(jiao)(jiao)育骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)。

　　相(xiang)關行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)從業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)員培(pei)訓(xun)(xun)。把國家通用語言文(wen)(wen)字(zi)(zi)培(pei)訓(xun)(xun)列為學校、機關、新(xin)聞出版、廣播(bo)影(ying)視和(he)公(gong)共(gong)服務行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)從業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)員培(pei)訓(xun)(xun)內容(rong)，加(jia)大培(pei)訓(xun)(xun)力度。開展多層(ceng)次語言文(wen)(wen)字(zi)(zi)應用能力培(pei)訓(xun)(xun)，滿(man)足不(bu)同職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、不(bu)同崗位業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務培(pei)訓(xun)(xun)要求。

　　進(jin)城務工(gong)人員(yuan)普通話培(pei)訓(xun)。推(tui)動用人單位、勞動就(jiu)業服務部門和進(jin)城務工(gong)人員(yuan)輸出(chu)、輸入地相關(guan)部門對(dui)務工(gong)人員(yuan)進(jin)行普通話培(pei)訓(xun)，提高其就(jiu)業能力。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加強(qiang)語(yu)言(yan)文字(zi)規范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)統籌管(guan)理(li)。建(jian)立規范(fan)(fan)化、標(biao)(biao)準(zhun)化工(gong)作長效機制，構建(jian)和(he)完善與《國家通用語(yu)言(yan)文字(zi)法》實施相配套的語(yu)言(yan)文字(zi)規范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)體系，加強(qiang)語(yu)言(yan)文字(zi)技術標(biao)(biao)準(zhun)、管(guan)理(li)標(biao)(biao)準(zhun)和(he)工(gong)作標(biao)(biao)準(zhun)建(jian)設，健全規范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)層級。

　　加強語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規范(fan)(fan)標(biao)準(zhun)制(zhi)(zhi)(zhi)訂和(he)修訂工作。重點(dian)制(zhi)(zhi)(zhi)訂和(he)完善(shan)漢字(zi)(zi)字(zi)(zi)形及屬性、普通(tong)話語(yu)(yu)(yu)音、地(di)(di)名、科技術語(yu)(yu)(yu)、外(wai)國(guo)人(ren)名地(di)(di)名譯寫等國(guo)家(jia)通(tong)用語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規范(fan)(fan)標(biao)準(zhun)及評測認(ren)證標(biao)準(zhun)；研(yan)究制(zhi)(zhi)(zhi)訂公共服務(wu)領域外(wai)文(wen)譯寫規范(fan)(fan)標(biao)準(zhun)和(he)國(guo)際(ji)漢語(yu)(yu)(yu)教育中的(de)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規范(fan)(fan)標(biao)準(zhun)；主導中國(guo)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)國(guo)際(ji)標(biao)準(zhun)的(de)制(zhi)(zhi)(zhi)訂。加強語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規范(fan)(fan)標(biao)準(zhun)特別(bie)是國(guo)際(ji)標(biao)準(zhun)研(yan)制(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)才(cai)的(de)培養。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建設古今(jin)漢字(zi)全息數據庫。收集整理(li)中(zhong)國(guo)古今(jin)漢字(zi)，包(bao)括國(guo)外應用漢字(zi)，理(li)清漢字(zi)發展演變的(de)歷史，推動中(zhong)國(guo)文字(zi)的(de)歷史傳承、現實應用及國(guo)際傳播。

　　建(jian)設中國百(bai)年語(yu)言文字規范(fan)標(biao)準(zhun)數(shu)據庫。收集整理中國百(bai)年來的語(yu)言文字規范(fan)標(biao)準(zhun)，建(jian)設語(yu)言文字規范(fan)標(biao)準(zhun)數(shu)據庫。

　　建設國家語(yu)言(yan)資源動態(tai)流通語(yu)料(liao)庫(ku)。繼續建設面向語(yu)言(yan)資源監測的平面媒(mei)體、有(you)聲(sheng)媒(mei)體、網絡媒(mei)體和教(jiao)育教(jiao)材等國家語(yu)言(yan)資源動態(tai)流通語(yu)料(liao)庫(ku)。完善現代漢(han)語(yu)語(yu)料(liao)庫(ku)。

　　（五）語言國情調查。

　　開展語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)國情調查。調查特定(ding)地區的語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)情況(kuang)，為(wei)地方經濟社(she)會發展提供(gong)(gong)政(zheng)策支持(chi)；調查機關(guan)、新(xin)(xin)聞出(chu)版、廣播(bo)影視、公共服(fu)務(wu)(wu)行(xing)業及(ji)其從(cong)業人員的語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)情況(kuang)，為(wei)制定(ding)相關(guan)行(xing)業語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)政(zheng)策和滿足(zu)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)需求提供(gong)(gong)服(fu)務(wu)(wu)；調查手(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)等(deng)特殊語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)情況(kuang)，為(wei)制訂完善手(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)規范標準(zhun)，提高(gao)特殊教育質量提供(gong)(gong)服(fu)務(wu)(wu)；調查網絡、手(shou)機等(deng)新(xin)(xin)媒體語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)和外語(yu)(yu)(yu)(yu)詞、字(zi)母詞等(deng)的使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)情況(kuang)，加(jia)強對虛擬空間語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)的研究，制定(ding)相關(guan)政(zheng)策。

　　開(kai)展語言普查(cha)(cha)。建立定期(qi)語言普查(cha)(cha)制(zhi)度，開(kai)展普通話、漢(han)字(zi)、漢(han)語拼音等使用(yong)情(qing)況(kuang)普查(cha)(cha)；漢(han)語方言的(de)(de)種類、分布(bu)區(qu)域(yu)、使用(yong)人(ren)(ren)群和使用(yong)變化狀況(kuang)普查(cha)(cha)；少數民族語言及其方言的(de)(de)種類、分布(bu)區(qu)域(yu)、使用(yong)人(ren)(ren)群和使用(yong)變化狀況(kuang)普查(cha)(cha)；跨境語言的(de)(de)分布(bu)和使用(yong)情(qing)況(kuang)普查(cha)(cha)；外國語言文字(zi)在(zai)境內的(de)(de)使用(yong)情(qing)況(kuang)普查(cha)(cha)。爭(zheng)取在(zai)國家人(ren)(ren)口(kou)普查(cha)(cha)及其他相(xiang)關調查(cha)(cha)中增(zeng)列語言文字(zi)使用(yong)狀況(kuang)內容(rong)。

　　建(jian)立中(zhong)國語(yu)言數據庫。繪制多媒體語(yu)言地圖(tu)，發布(bu)中(zhong)國語(yu)言國情報告。促(cu)進語(yu)言普查數據的(de)開發、利用和社會共(gong)享。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完善社會語(yu)言生(sheng)(sheng)活監測(ce)(ce)平(ping)臺。監測(ce)(ce)研究語(yu)言使用實態和語(yu)言生(sheng)(sheng)活熱點，分析(xi)語(yu)言生(sheng)(sheng)活中的新現象，預測(ce)(ce)語(yu)言發展趨勢，定(ding)期發布語(yu)言生(sheng)(sheng)活狀況報告，并進行基于(yu)數(shu)據分析(xi)的語(yu)言戰略研究。

　　打造漢(han)語(yu)漢(han)字學習平臺。整(zheng)合漢(han)語(yu)漢(han)字規范(fan)標準及(ji)信息資(zi)源，提供資(zi)源共享、技術開放(fang)的現代化助教助學模式(shi)，服務于(yu)中小學教學、公民學習和(he)國際漢(han)語(yu)教育(yu)。

　　建設語言文字規范標準督查平(ping)臺(tai)和測查認證(zheng)系統。對傳媒(mei)、出(chu)版物(wu)（重點是教材(cai)、工具書）、公共場所、信(xin)息技術產(chan)品以及漢字輸入(ru)系統中的語言文字使用狀況，進行規范標準符合性的測查認證(zheng)和監督管理。

　　建設國家(jia)語(yu)言(yan)文字咨(zi)詢服(fu)務(wu)(wu)平臺和(he)語(yu)言(yan)文字應(ying)(ying)用服(fu)務(wu)(wu)系統。面向(xiang)社(she)會開展語(yu)言(yan)文字政策法規(gui)、規(gui)范(fan)標準、應(ying)(ying)用業務(wu)(wu)等的免費咨(zi)詢服(fu)務(wu)(wu)。加強對網絡(luo)語(yu)言(yan)、新(xin)(xin)詞(ci)新(xin)(xin)語(yu)等的規(gui)范(fan)引(yin)導。組織開展外語(yu)中文譯名的監測、規(gui)范(fan)、審(shen)定和(he)發布工作(zuo)。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建(jian)立國(guo)(guo)家語(yu)言(yan)應急(ji)(ji)服務(wu)和援助機制(zhi)(zhi)。根據國(guo)(guo)家戰略需求(qiu)，制(zhi)(zhi)定應對國(guo)(guo)際事(shi)務(wu)和突發(fa)事(shi)件(jian)的(de)關鍵語(yu)言(yan)政(zheng)策，建(jian)設國(guo)(guo)家多語(yu)言(yan)能力人(ren)才資源庫。促(cu)進制(zhi)(zhi)訂外語(yu)語(yu)種學習(xi)和使用規劃。推動(dong)社會建(jian)立應急(ji)(ji)和特(te)定領域專業語(yu)言(yan)人(ren)才的(de)招募(mu)儲備機制(zhi)(zhi)，提供(gong)突發(fa)條件(jian)下的(de)語(yu)言(yan)應急(ji)(ji)服務(wu)。及時為國(guo)(guo)家有關部門就我國(guo)(guo)海域、疆域等相(xiang)關地(di)名和天體命名提供(gong)語(yu)言(yan)文字方(fang)面的(de)支(zhi)持和服務(wu)。發(fa)揮語(yu)言(yan)社團作用，建(jian)立語(yu)言(yan)志愿者人(ren)才庫，廣(guang)泛吸(xi)納雙語(yu)、多語(yu)人(ren)才，為社會提供(gong)語(yu)言(yan)援助。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加快手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)規范標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)研制(zhi)。加強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)家(jia)通(tong)(tong)用(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)規范化(hua)、標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)、信息(xi)化(hua)建(jian)設(she)，修訂通(tong)(tong)用(yong)(yong)盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)國(guo)(guo)家(jia)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)，研制(zhi)通(tong)(tong)用(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)家(jia)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)，研制(zhi)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)水平等(deng)級標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)和(he)(he)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)翻譯(yi)員等(deng)級標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)。根據需求，研究(jiu)(jiu)制(zhi)定(ding)少數民族手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)。加強(qiang)(qiang)(qiang)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)推廣(guang)運用(yong)(yong)。結合特(te)殊教育(yu)學校課程改(gai)革，推廣(guang)使用(yong)(yong)國(guo)(guo)家(jia)通(tong)(tong)用(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)。培(pei)育(yu)和(he)(he)發展手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)社會服(fu)務(wu)機(ji)構(gou)(gou)，為(wei)聽(ting)力、視力殘疾人(ren)提供國(guo)(guo)家(jia)通(tong)(tong)用(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)翻譯(yi)和(he)(he)語(yu)(yu)(yu)(yu)音閱讀、提示等(deng)服(fu)務(wu)。加強(qiang)(qiang)(qiang)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)基礎研究(jiu)(jiu)。重(zhong)視手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)高層次人(ren)才(cai)培(pei)養和(he)(he)研究(jiu)(jiu)機(ji)構(gou)(gou)建(jian)設(she)，充分發揮國(guo)(guo)家(jia)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)研究(jiu)(jiu)中心作用(yong)(yong)。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推進(jin)和完(wan)善普通話水(shui)平(ping)測試(shi)(shi)(shi)、漢(han)字應(ying)(ying)用水(shui)平(ping)測試(shi)(shi)(shi)和漢(han)語(yu)能(neng)(neng)力(li)測試(shi)(shi)(shi)。加快推進(jin)普通話培訓測試(shi)(shi)(shi)的信息化建設(she)和資源建設(she)，推進(jin)計(ji)算機輔助(zhu)普通話水(shui)平(ping)測試(shi)(shi)(shi)。適時修訂(ding)(ding)《普通話水(shui)平(ping)測試(shi)(shi)(shi)大綱(gang)(gang)(gang)》。編寫(xie)系列普通話學(xue)習教材(cai)，研制(zhi)和推行中小(xiao)學(xue)生普通話水(shui)平(ping)測試(shi)(shi)(shi)標(biao)準(zhun)。修訂(ding)(ding)和完(wan)善《漢(han)字應(ying)(ying)用水(shui)平(ping)測試(shi)(shi)(shi)大綱(gang)(gang)(gang)》，完(wan)善測試(shi)(shi)(shi)系統，加大漢(han)字應(ying)(ying)用水(shui)平(ping)測試(shi)(shi)(shi)推進(jin)力(li)度(du)。總結試(shi)(shi)(shi)點經驗(yan)，修訂(ding)(ding)和完(wan)善《漢(han)語(yu)能(neng)(neng)力(li)標(biao)準(zhun)》和《漢(han)語(yu)應(ying)(ying)用能(neng)(neng)力(li)測試(shi)(shi)(shi)大綱(gang)(gang)(gang)》，推進(jin)漢(han)語(yu)能(neng)(neng)力(li)測試(shi)(shi)(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提升(sheng)幼(you)(you)兒普(pu)通(tong)話水平。幼(you)(you)兒園(yuan)要(yao)創設自由(you)、寬松的普(pu)通(tong)話交流環境，引導(dao)幼(you)(you)兒學會傾(qing)聽并能(neng)清楚(chu)地用(yong)普(pu)通(tong)話表達，培(pei)養閱讀興趣，養成良好閱讀習慣。

　　加強(qiang)學(xue)(xue)生語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)應用(yong)能(neng)力培養。中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)校要依據語(yu)文(wen)(wen)課(ke)程標(biao)準組織教學(xue)(xue)，加強(qiang)識字(zi)與(yu)寫(xie)(xie)字(zi)、口語(yu)交際、閱讀、寫(xie)(xie)作等方面(mian)的(de)教學(xue)(xue)，加強(qiang)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)規范漢字(zi)書寫(xie)(xie)教育(yu)，注重語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)的(de)綜(zong)合運用(yong)，全面(mian)提(ti)高(gao)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)生聽(ting)說(shuo)讀寫(xie)(xie)能(neng)力。中(zhong)等職業(ye)學(xue)(xue)校和高(gao)等學(xue)(xue)校要科學(xue)(xue)設(she)置語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)相關課(ke)程，以(yi)提(ti)高(gao)語(yu)文(wen)(wen)鑒(jian)賞能(neng)力、文(wen)(wen)字(zi)書寫(xie)(xie)能(neng)力和語(yu)言(yan)表(biao)達與(yu)交際能(neng)力為(wei)重點，全面(mian)提(ti)升學(xue)(xue)生的(de)語(yu)文(wen)(wen)素養及(ji)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)綜(zong)合運用(yong)能(neng)力。

　　建立并完善(shan)學(xue)生(sheng)語言文(wen)(wen)字(zi)應用(yong)能力評(ping)價(jia)標準。分(fen)(fen)級分(fen)(fen)類制訂高校學(xue)生(sheng)和中小學(xue)生(sheng)語言文(wen)(wen)字(zi)應用(yong)能力評(ping)價(jia)標準和測評(ping)辦法(fa)，將口語表達、漢字(zi)書(shu)寫納入語文(wen)(wen)教學(xue)和評(ping)價(jia)范圍(wei)。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高教師(shi)的語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)應用能力(li)。在教師(shi)資格標準中(zhong)明確國家通用語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)應用能力(li)要求。將語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)納入教師(shi)培養和培訓的重要內容，全面提(ti)高教師(shi)的語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)應用能力(li)。

　　提(ti)高相關職業人群的語言(yan)文字(zi)應用能力(li)。健(jian)全學校、機關、新聞出版、廣播影視和(he)公共服務(wu)行業等相關行業從業人員的語言(yan)文字(zi)應用能力(li)職業標準。

　　提倡(chang)國民發展多(duo)語能力(li)(li)。在發揮國家通用(yong)語言文字(zi)主導作用(yong)的前提下，根據需要，合理規劃，為提升國民多(duo)種語言文字(zi)應用(yong)能力(li)(li)創造條件。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建(jian)設(she)中國語(yu)言(yan)(yan)資源有(you)聲(sheng)數(shu)據庫(ku)。科學設(she)計，統一規劃，調查收(shou)集(ji)普通話(hua)、漢語(yu)方言(yan)(yan)、少數(shu)民(min)族語(yu)言(yan)(yan)的有(you)聲(sheng)語(yu)料，整理保(bao)存和深入開發利用，科學保(bao)存中國各民(min)族語(yu)言(yan)(yan)實態。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研(yan)制少數(shu)民族(zu)語(yu)言文字規(gui)范(fan)標準(zhun)。加快制訂(ding)社會應用和信息化急需的(de)少數(shu)民族(zu)語(yu)言文字基礎(chu)規(gui)范(fan)標準(zhun)。做好少數(shu)民族(zu)語(yu)言的(de)術語(yu)規(gui)范(fan)化工(gong)作。

　　建(jian)設少(shao)數民(min)族語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字數據(ju)庫。收(shou)集梳理少(shao)數民(min)族語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字的發展歷(li)史和文(wen)(wen)化(hua)信(xin)息，建(jian)設少(shao)數民(min)族語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)化(hua)資(zi)源(yuan)庫和傳統通(tong)用少(shao)數民(min)族語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)的大(da)規(gui)模語(yu)(yu)(yu)料庫。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支持(chi)國(guo)家民(min)委完成20種少數民(min)族(zu)瀕危語言的調查工作(zuo)，出版《中國(guo)少數民(min)族(zu)語言文字保護叢書》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推進(jin)學(xue)校開展中(zhong)華經(jing)典(dian)誦(song)寫(xie)講(jiang)行動(dong)(dong)。各(ge)級各(ge)類學(xue)校要加強經(jing)典(dian)誦(song)讀和規范漢字書(shu)寫(xie)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，廣泛深入開展中(zhong)華經(jing)典(dian)誦(song)讀、書(shu)寫(xie)、講(jiang)解的社團活動(dong)(dong)和校外活動(dong)(dong)。組(zu)織誦(song)寫(xie)講(jiang)下(xia)基層(ceng)活動(dong)(dong)，對(dui)師生(sheng)進(jin)行誦(song)寫(xie)講(jiang)輔導。加強誦(song)寫(xie)講(jiang)的研(yan)究(jiu)，包(bao)括誦(song)寫(xie)講(jiang)與語文教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、養成教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、青少年成長、人文情感培(pei)養等方(fang)面關系和作(zuo)用的研(yan)究(jiu)。探索以(yi)中(zhong)華經(jing)典(dian)誦(song)讀、書(shu)寫(xie)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為基礎的誦(song)寫(xie)講(jiang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法。

　　建設中華經(jing)典(dian)誦(song)寫講行動社會參與平臺。繼續舉(ju)辦中華經(jing)典(dian)誦(song)讀、規范漢(han)字書寫賽事(shi)等系(xi)列活(huo)動。舉(ju)辦傳統(tong)(tong)節(jie)日誦(song)讀活(huo)動。通過對傳統(tong)(tong)節(jie)日經(jing)典(dian)詩(shi)文、民間習俗的梳(shu)理、篩選，挖掘傳統(tong)(tong)節(jie)日的文化內涵，運用多種形式(shi)予以(yi)呈現(xian)，增(zeng)強傳統(tong)(tong)節(jie)日的吸(xi)引力(li)和影(ying)響(xiang)力(li)。

　　建(jian)設(she)中華(hua)經典(dian)誦寫講資(zi)源庫。遴選體(ti)(ti)現中華(hua)民族優秀文(wen)化(hua)(hua)傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)和(he)革命傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)、符合社會(hui)主義核心價(jia)值體(ti)(ti)系的經典(dian)詩文(wen)及(ji)反映傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)節日、各民族文(wen)化(hua)(hua)的優秀篇(pian)章(zhang)，建(jian)設(she)中華(hua)經典(dian)誦寫講資(zi)源庫，以誦讀、書寫、講解等(deng)形式予以記錄(lu)、保存和(he)展示、傳(chuan)(chuan)播，促進優秀傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)文(wen)化(hua)(hua)和(he)革命文(wen)化(hua)(hua)傳(chuan)(chuan)承(cheng)體(ti)(ti)系建(jian)設(she)。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服(fu)務港(gang)(gang)(gang)澳(ao)同胞(bao)普通(tong)(tong)話(hua)學(xue)習和(he)(he)培訓測試(shi)。根據(ju)港(gang)(gang)(gang)澳(ao)同胞(bao)學(xue)習普通(tong)(tong)話(hua)的需(xu)求，對港(gang)(gang)(gang)澳(ao)同胞(bao)普通(tong)(tong)話(hua)水平測試(shi)、港(gang)(gang)(gang)澳(ao)地(di)區教師普通(tong)(tong)話(hua)培訓、內地(di)和(he)(he)港(gang)(gang)(gang)澳(ao)地(di)區學(xue)生暑(shu)期普通(tong)(tong)話(hua)交流項目提供支持(chi)和(he)(he)服(fu)務。合作(zuo)開展普通(tong)(tong)話(hua)培訓測試(shi)的科學(xue)研究(jiu)。

　　推(tui)動(dong)海峽兩岸語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字業(ye)務交(jiao)流(liu)(liu)。積(ji)極(ji)推(tui)動(dong)兩岸合(he)作(zuo)編纂(zuan)中(zhong)華(hua)語(yu)(yu)文(wen)(wen)工(gong)具(ju)書工(gong)作(zuo)，完善“中(zhong)華(hua)語(yu)(yu)文(wen)(wen)知識庫”網站建(jian)設，推(tui)動(dong)兩岸語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字智庫、合(he)作(zuo)開展普通話培訓測試等項目(mu)的(de)實施(shi)，舉辦兩岸語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字學(xue)術(shu)研(yan)討會及語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)化交(jiao)流(liu)(liu)論(lun)壇，繼續開展術(shu)語(yu)(yu)和(he)專有名(ming)詞等的(de)研(yan)究規范工(gong)作(zuo)，推(tui)動(dong)異(yi)讀詞審(shen)音(yin)、漢語(yu)(yu)文(wen)(wen)本簡繁轉換系(xi)統研(yan)發、字詞對應數(shu)據(ju)庫研(yan)制等方面(mian)的(de)合(he)作(zuo)。實施(shi)兩岸青少年語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)化交(jiao)流(liu)(liu)項目(mu)。

　　鼓勵海外(wai)(wai)僑胞來華學習漢語。舉辦海外(wai)(wai)華人華僑子弟“母語尋根”夏令營活動，實施海外(wai)(wai)華文教師普通話培訓工(gong)程。

　　加大(da)普(pu)通(tong)(tong)話培訓(xun)測(ce)試(shi)的海(hai)外(wai)(wai)推(tui)廣力度。深化與境(jing)(jing)外(wai)(wai)相(xiang)關機構在(zai)普(pu)通(tong)(tong)話培訓(xun)測(ce)試(shi)、漢(han)語(yu)口語(yu)水平測(ce)試(shi)等方面(mian)的合作，進(jin)一步拓(tuo)展(zhan)在(zai)境(jing)(jing)外(wai)(wai)的培訓(xun)測(ce)試(shi)范(fan)圍。推(tui)進(jin)國家(jia)通(tong)(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文字培訓(xun)測(ce)試(shi)與國際漢(han)語(yu)教(jiao)育、海(hai)外(wai)(wai)華文教(jiao)育的有效對接。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新(xin)(xin)工(gong)作理念。適應時代發(fa)(fa)展，積極培(pei)育和(he)樹立語言文(wen)(wen)字的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)理念。語言文(wen)(wen)字是(shi)(shi)國(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)性(xing)文(wen)(wen)化(hua)資源，是(shi)(shi)建設創新(xin)(xin)型(xing)國(guo)(guo)家(jia)(jia)、建設人力(li)資源強(qiang)國(guo)(guo)、推(tui)(tui)進(jin)中(zhong)國(guo)(guo)特色新(xin)(xin)型(xing)工(gong)業化(hua)、信息化(hua)、城鎮化(hua)和(he)農業現(xian)代化(hua)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)性(xing)資源；推(tui)(tui)進(jin)語言文(wen)(wen)字事業科學發(fa)(fa)展，是(shi)(shi)實現(xian)教育現(xian)代化(hua)的(de)(de)(de)(de)必備條件，是(shi)(shi)推(tui)(tui)動社(she)(she)會(hui)主(zhu)義文(wen)(wen)化(hua)大(da)(da)發(fa)(fa)展大(da)(da)繁榮、推(tui)(tui)進(jin)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義文(wen)(wen)化(hua)強(qiang)國(guo)(guo)建設的(de)(de)(de)(de)重要(yao)內容(rong)，是(shi)(shi)維護國(guo)(guo)家(jia)(jia)主(zhu)權、尊嚴和(he)核心利益的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)需要(yao)，是(shi)(shi)促進(jin)國(guo)(guo)家(jia)(jia)統一、民族團結(jie)、經濟發(fa)(fa)展、社(she)(she)會(hui)進(jin)步、提升我國(guo)(guo)國(guo)(guo)際地位(wei)和(he)國(guo)(guo)際影響力(li)的(de)(de)(de)(de)迫切(qie)要(yao)求(qiu)。

　　轉變工(gong)作思(si)路。語言文字(zi)工(gong)作要拓寬視野看作用，融入發(fa)展(zhan)促發(fa)展(zhan)，積極融入國家(jia)發(fa)展(zhan)大(da)局，積極爭取各級(ji)政府(fu)和社(she)會各界的(de)支(zhi)持，主動(dong)與包括教育(yu)工(gong)作在(zai)內的(de)經濟社(she)會發(fa)展(zhan)等各項(xiang)工(gong)作有機結合，努力(li)探索新(xin)的(de)事業發(fa)展(zhan)增長點(dian)和工(gong)作著力(li)點(dian)，在(zai)提(ti)供支(zhi)撐和服務的(de)過程中實現自身價值，推進自身的(de)發(fa)展(zhan)。

　　完善工(gong)作(zuo)內(nei)容。語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)工(gong)作(zuo)要(yao)自(zi)覺履行“大力(li)推廣(guang)和規(gui)范使(shi)用(yong)國(guo)家(jia)(jia)通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)，科(ke)學保(bao)護各民(min)族(zu)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)”的(de)(de)基本職責(ze)，努力(li)實(shi)現工(gong)作(zuo)內(nei)容的(de)(de)拓展，進一步增(zeng)強服(fu)(fu)務(wu)意識、提升服(fu)(fu)務(wu)能力(li)、創新服(fu)(fu)務(wu)方(fang)式，做好語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)社(she)會咨詢服(fu)(fu)務(wu)工(gong)作(zuo)，堅持監(jian)督檢(jian)查與社(she)會服(fu)(fu)務(wu)并重(zhong)；要(yao)注(zhu)重(zhong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)工(gong)作(zuo)法制化(hua)(hua)、規(gui)范化(hua)(hua)、標準化(hua)(hua)、信息化(hua)(hua)建設，注(zhu)重(zhong)推廣(guang)普及國(guo)家(jia)(jia)通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)質量水平的(de)(de)提高，加大投(tou)入力(li)度(du)，在農村、邊遠、民(min)族(zu)地(di)區扎實(shi)推廣(guang)普及國(guo)家(jia)(jia)通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)，注(zhu)重(zhong)發揮語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)在傳承弘(hong)揚(yang)中華優秀文(wen)(wen)化(hua)(hua)中的(de)(de)重(zhong)要(yao)作(zuo)用(yong)。

　　二、創新工作機制

　　 建立和完善(shan)全(quan)國(guo)語言文(wen)(wen)(wen)字工作“政(zheng)府主導、語委統籌(chou)、部(bu)門支(zhi)(zhi)持、社會(hui)參與”的(de)(de)(de)管理體制(zhi)。進一步明確各級(ji)政(zheng)府對(dui)語言文(wen)(wen)(wen)字工作的(de)(de)(de)主導責(ze)任，切實(shi)加強對(dui)語言文(wen)(wen)(wen)字工作的(de)(de)(de)領導和支(zhi)(zhi)持。各級(ji)教育行政(zheng)部(bu)門（語言文(wen)(wen)(wen)字工作部(bu)門）要切實(shi)履行統籌(chou)職能，充分發揮語委成(cheng)員單位的(de)(de)(de)作用，積極爭取(qu)相關部(bu)門和社會(hui)組織的(de)(de)(de)支(zhi)(zhi)持，建立和完善(shan)分工協作、齊抓(zhua)共管、協調有效的(de)(de)(de)工作機制(zhi)，從體制(zhi)和機制(zhi)上確保語言文(wen)(wen)(wen)字工作的(de)(de)(de)有序開展(zhan)。

　　 建立健全語委議(yi)(yi)事機制(zhi)。建立健全語委全體(ti)(ti)會(hui)議(yi)(yi)、語委咨詢委員(yuan)會(hui)、外(wai)語中文(wen)譯寫(xie)規范部(bu)際聯席會(hui)議(yi)(yi)及(ji)專家委員(yuan)會(hui)，以及(ji)各專業(ye)機構、專項工作(zuo)組(zu)等制(zhi)度或組(zu)織。充(chong)分依靠各成(cheng)員(yuan)單位和相關(guan)部(bu)門，充(chong)分發揮專家群體(ti)(ti)的(de)才智和作(zuo)用(yong)。建立健全語言文(wen)字及(ji)相關(guan)領域(yu)學術(shu)團體(ti)(ti)和社會(hui)組(zu)織，積極(ji)支持其開展或參加(jia)語言文(wen)字方(fang)面的(de)宣(xuan)傳教育、學術(shu)研究、業(ye)務培訓(xun)、合作(zuo)交流、維權自律等活動。

　　三、創新管理服務

　　 依(yi)法(fa)(fa)加強監(jian)督(du)(du)檢查。將國家通用語言(yan)文字規范要求(qiu)納入地方各(ge)級政府行(xing)政執(zhi)法(fa)(fa)督(du)(du)查范圍(wei)，建立(li)綜合執(zhi)法(fa)(fa)機制(zhi)(zhi)，完(wan)善和(he)細化(hua)執(zhi)法(fa)(fa)程序和(he)標準(zhun)，切實依(yi)法(fa)(fa)加強監(jian)督(du)(du)檢查。充分尊(zun)重和(he)依(yi)靠(kao)人大監(jian)督(du)(du)、司(si)法(fa)(fa)監(jian)督(du)(du)、群眾監(jian)督(du)(du)、輿論監(jian)督(du)(du)等，健全語言(yan)文字法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規的監(jian)督(du)(du)執(zhi)行(xing)機制(zhi)(zhi)。

　　建(jian)(jian)立長效協調(diao)督查機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。將語言(yan)文字工作(zuo)要(yao)求(qiu)納入(ru)(ru)各級政府(fu)及教(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政部門(men)（語言(yan)文字工作(zuo)部門(men)）年度工作(zuo)總結和相(xiang)關(guan)干部考核(he)范(fan)圍(wei)。在有關(guan)部門(men)的配合下，將語言(yan)文字規(gui)范(fan)要(yao)求(qiu)納入(ru)(ru)精神文明建(jian)(jian)設、普法宣傳教(jiao)育(yu)、機(ji)(ji)關(guan)行(xing)(xing)文規(gui)范(fan)、教(jiao)育(yu)督導、新聞出(chu)版(ban)編(bian)校質量、廣播(bo)影視制(zhi)(zhi)作(zuo)播(bo)出(chu)質量、工商(shang)行(xing)(xing)政監管和城市市容管理等范(fan)圍(wei)，并(bing)建(jian)(jian)立相(xiang)應機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)或制(zhi)(zhi)度。

　　創新(xin)(xin)監(jian)督(du)(du)檢(jian)查(cha)方(fang)式(shi)。加強和改進行政督(du)(du)查(cha)的(de)方(fang)式(shi)和手段，提高依(yi)法行政的(de)水(shui)平和實(shi)效。探(tan)索并建立運(yun)用法律、行政、教育(yu)、科技、自律等綜(zong)合手段實(shi)施督(du)(du)查(cha)的(de)新(xin)(xin)體系。建設(she)基于數字(zi)網(wang)絡技術的(de)，覆蓋(gai)廣泛、查(cha)詢便捷的(de)社會語言(yan)文(wen)字(zi)規范應用監(jian)督(du)(du)檢(jian)查(cha)與服(fu)務(wu)網(wang)絡平臺(tai)，實(shi)行科學有效的(de)監(jian)督(du)(du)檢(jian)查(cha)。

　　創新服務(wu)(wu)(wu)(wu)方(fang)式。通過(guo)協作(zuo)機(ji)制(zhi)或聯(lian)席會(hui)議制(zhi)度等(deng)方(fang)式，為經濟、民(min)政(zheng)(zheng)、國(guo)(guo)土(tu)、民(min)族、外(wai)交(jiao)、國(guo)(guo)防(fang)等(deng)部門提(ti)供語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)業(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)服務(wu)(wu)(wu)(wu)，促進(jin)經濟社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，維護國(guo)(guo)家主權統(tong)一和核(he)心利益。通過(guo)與學校、學術團體、社會(hui)組(zu)織(zhi)等(deng)單位的合作(zuo)，為相(xiang)關行業(ye)(ye)提(ti)供語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)方(fang)面的專業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)、職業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)和評估測試等(deng)服務(wu)(wu)(wu)(wu)。通過(guo)網絡服務(wu)(wu)(wu)(wu)平臺、各種媒體和相(xiang)關社會(hui)活動，宣(xuan)傳國(guo)(guo)家語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)法(fa)律法(fa)規、政(zheng)(zheng)策(ce)制(zhi)度，推廣普及國(guo)(guo)家通用語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)，提(ti)供語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)咨詢服務(wu)(wu)(wu)(wu)和應急援助。推進(jin)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)工作(zuo)系統(tong)政(zheng)(zheng)務(wu)(wu)(wu)(wu)信息(xi)化建(jian)設。結合文(wen)化產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，注重開發(fa)(fa)語(yu)(yu)(yu)言(yan)資源，支持發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)語(yu)(yu)(yu)言(yan)產(chan)業(ye)(ye)，為社會(hui)提(ti)供多樣化語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)服務(wu)(wu)(wu)(wu)。

　　四、擴大對外開放

　　進一(yi)步擴(kuo)大語(yu)言(yan)文字工作的對(dui)外(wai)開放程度。通過多種途徑加強(qiang)語(yu)言(yan)文字的對(dui)外(wai)交流和傳播，擴(kuo)大中(zhong)華語(yu)言(yan)文字的國際影響力，拓(tuo)展(zhan)中(zhong)華文化(hua)傳播的廣度和深度。

　　建(jian)立健(jian)全與相關涉外(wai)機構(gou)、對(dui)外(wai)傳(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)機構(gou)的(de)協作(zuo)關系(xi)和協作(zuo)機制(zhi)，通過孔子學院教學、海(hai)外(wai)中(zhong)國(guo)文(wen)化(hua)中(zhong)心活動、高(gao)校來(lai)華(hua)留(liu)學生教育、對(dui)外(wai)漢(han)語培訓、對(dui)外(wai)傳(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)媒(mei)體(ti)和新媒(mei)體(ti)的(de)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)報道(dao)，以及節目(mu)交(jiao)流、民(min)間外(wai)交(jiao)、青年交(jiao)流活動等各(ge)種方式和途(tu)徑，積極(ji)主動地對(dui)外(wai)傳(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)包括語言文(wen)字在內的(de)中(zhong)華(hua)文(wen)化(hua)，為展示當代中(zhong)國(guo)和平發(fa)(fa)展的(de)國(guo)家形象(xiang)和增進世(shi)界人(ren)民(min)對(dui)中(zhong)國(guo)的(de)理解信(xin)任發(fa)(fa)揮積極(ji)作(zuo)用(yong)。

　　五、強化人才保障

　　創新(xin)管理(li)隊伍(wu)培(pei)(pei)訓(xun)方式。建(jian)立培(pei)(pei)訓(xun)制度，通(tong)過舉(ju)辦“中(zhong)央(yang)普通(tong)話進修班(ban)”，實施中(zhong)青年(nian)骨(gu)干海外研修計劃、語言(yan)文(wen)字管理(li)干部(bu)崗(gang)位(wei)培(pei)(pei)訓(xun)和(he)專(zhuan)題研修、測試(shi)員(yuan)提高培(pei)(pei)訓(xun)等項目，對(dui)語言(yan)文(wen)字專(zhuan)兼職管理(li)隊伍(wu)開展上(shang)崗(gang)培(pei)(pei)訓(xun)和(he)定期(qi)輪訓(xun)，建(jian)設高水平、專(zhuan)業(ye)化的管理(li)隊伍(wu)和(he)測試(shi)員(yuan)隊伍(wu)。以(yi)現有資源為基礎，建(jian)立國家級培(pei)(pei)訓(xun)基地。

　　加(jia)大專(zhuan)家隊伍(wu)培(pei)養力度。通過科研資助、出國研修、重(zhong)點培(pei)養等(deng)方(fang)式遴選培(pei)養一批優秀的語言文字專(zhuan)家，改善(shan)工作(zuo)條件，完善(shan)用人機制，進(jin)一步發揮專(zhuan)家學者在學術理論和政(zheng)策研究(jiu)、規范標準(zhun)研制和咨詢服務中的作(zuo)用。

　　健(jian)全(quan)獎(jiang)勵(li)制度(du)。對在國(guo)家(jia)語言(yan)文字(zi)事業發展(zhan)中做(zuo)出突出貢(gong)獻的(de)組織(zhi)和(he)個(ge)人，按國(guo)家(jia)有關規(gui)定予以(yi)表彰獎(jiang)勵(li)。

　　六、提高科研水平

　　發揮(hui)科學研究(jiu)的支撐作用(yong)。圍繞國家經濟(ji)、政治、文化、社會、生態文明建設和(he)(he)語言(yan)文字方針(zhen)政策、規(gui)范(fan)標準，以及社會語言(yan)生活中的重大問題和(he)(he)熱點問題，開展戰略性(xing)、前瞻(zhan)性(xing)、對策性(xing)研究(jiu)，為語言(yan)文字事業改革(ge)發展提供有力支撐和(he)(he)智力支持。

　　加強科研(yan)(yan)管理(li)和機構建設(she)。積(ji)極(ji)整合(he)相關研(yan)(yan)究力(li)量，充分發(fa)揮高等學校、科研(yan)(yan)院所和學術團體的(de)作用，重點建設(she)好國家(jia)語委(wei)科研(yan)(yan)基(ji)地。建立和完善科研(yan)(yan)管理(li)制度，提升科研(yan)(yan)管理(li)的(de)信息化水平，重視研(yan)(yan)究成果的(de)共享和社(she)會應用。

　　加強(qiang)應用(yong)語言學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)建(jian)設。注重(zhong)培養、扶持學(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)和(he)領軍人(ren)物，支持其開展學(xue)(xue)術(shu)、業務研(yan)究(jiu)與創新(xin)。提升學(xue)(xue)科(ke)地位和(he)學(xue)(xue)術(shu)影響(xiang)力。促進語言學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)方法和(he)研(yan)究(jiu)手段(duan)的(de)現代化。鼓勵(li)跨學(xue)(xue)科(ke)、跨領域(yu)開展研(yan)究(jiu)，鼓勵(li)協(xie)同創新(xin)。

　　七、加大宣傳力度

　　創新宣(xuan)傳方式(shi)。將(jiang)《國家通用語(yu)(yu)言(yan)文字法(fa)(fa)》的學習(xi)宣(xuan)傳納入(ru)普(pu)法(fa)(fa)規(gui)劃和(he)普(pu)法(fa)(fa)教育內容。繼續(xu)開(kai)展(zhan)全國推廣普(pu)通話(hua)宣(xuan)傳周活動(dong)，創新活動(dong)內容、載體和(he)方式(shi)，推動(dong)農村、邊遠、民族地區提高(gao)普(pu)通話(hua)普(pu)及程度。編寫有關語(yu)(yu)言(yan)國情、語(yu)(yu)言(yan)文字政策法(fa)(fa)規(gui)和(he)規(gui)范標準等系(xi)列普(pu)及叢書。

　　構建宣傳體系。加(jia)(jia)強語(yu)言文(wen)字網(wang)站(zhan)、報紙、期(qi)刊和出版物(wu)等宣傳陣(zhen)地建設，充分利用(yong)新聞媒體，創新宣傳手段，加(jia)(jia)強輿論引導，注重對社(she)會(hui)關(guan)注的語(yu)言文(wen)字熱(re)點(dian)問題的宣傳解釋，營造有利于國家通用(yong)語(yu)言文(wen)字推(tui)廣和規范(fan)使用(yong)的社(she)會(hui)環境。

　　八、保障經費投入

　　建(jian)(jian)立健全語言(yan)文(wen)字(zi)事業(ye)經費(fei)投(tou)入(ru)機制(zhi)。加(jia)大對(dui)(dui)語言(yan)文(wen)字(zi)事業(ye)發(fa)展的經費(fei)投(tou)入(ru)力度(du)。推(tui)(tui)動各級財政加(jia)大對(dui)(dui)本規劃綱要確(que)定(ding)的重點(dian)建(jian)(jian)設(she)(she)項目的經費(fei)投(tou)入(ru)，增加(jia)農村、邊遠、民(min)族地區推(tui)(tui)廣普及國家(jia)通用語言(yan)文(wen)字(zi)的經費(fei)投(tou)入(ru)。制(zhi)定(ding)相(xiang)關政策，鼓(gu)勵(li)地區間建(jian)(jian)立對(dui)(dui)口支援和互利(li)合作(zuo)關系。設(she)(she)立語言(yan)文(wen)字(zi)事業(ye)發(fa)展基金，支持(chi)多渠道籌措經費(fei)，鼓(gu)勵(li)企業(ye)、團體、個(ge)人捐贈。

　　 本規(gui)劃綱(gang)要(yao)的(de)實(shi)施(shi)主(zhu)體(ti)是各(ge)級人(ren)民政(zheng)府及(ji)教育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門（語(yu)(yu)言文字工(gong)作(zuo)(zuo)部(bu)(bu)門），協同單(dan)位(wei)(wei)是語(yu)(yu)委成員單(dan)位(wei)(wei)和(he)(he)有(you)關(guan)業務主(zhu)管部(bu)(bu)門。各(ge)地(di)要(yao)加(jia)強(qiang)領(ling)(ling)導，明確責任和(he)(he)分工(gong)，把落(luo)實(shi)本規(gui)劃綱(gang)要(yao)提上重要(yao)議事日程，制定實(shi)施(shi)方案和(he)(he)配套政(zheng)策措施(shi)，分階段、有(you)步驟地(di)組織實(shi)施(shi)。地(di)方各(ge)級教育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門（語(yu)(yu)言文字工(gong)作(zuo)(zuo)部(bu)(bu)門）要(yao)切實(shi)履行(xing)統籌(chou)協調職能，在(zai)黨委和(he)(he)政(zheng)府的(de)統一領(ling)(ling)導下，統籌(chou)安排，精心組織，協調好(hao)語(yu)(yu)委成員單(dan)位(wei)(wei)和(he)(he)相關(guan)部(bu)(bu)門，具(ju)體(ti)負責組織實(shi)施(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)，全力推進(jin)本規(gui)劃綱(gang)要(yao)的(de)落(luo)實(shi)。