目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)是(shi)人類最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)交際工具和(he)信(xin)息載體(ti)，是(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)基礎要(yao)(yao)素和(he)鮮明標志，是(shi)促進歷史發展(zhan)和(he)社(she)會進步的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)力(li)量。語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)事業(ye)具有基礎性(xing)(xing)、全(quan)局性(xing)(xing)、社(she)會性(xing)(xing)和(he)全(quan)民(min)(min)性(xing)(xing)特點，是(shi)國家(jia)(jia)文(wen)(wen)化(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)設和(he)社(she)會發展(zhan)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)組成(cheng)部分，事關(guan)(guan)歷史文(wen)(wen)化(hua)(hua)傳承和(he)經濟社(she)會發展(zhan)，事關(guan)(guan)國家(jia)(jia)統一(yi)和(he)民(min)(min)族(zu)(zu)團結，事關(guan)(guan)國民(min)(min)素質(zhi)提高和(he)人的(de)(de)(de)全(quan)面(mian)發展(zhan)，在國家(jia)(jia)發展(zhan)戰略(lve)中具有重(zhong)要(yao)(yao)地(di)位和(he)作用。全(quan)面(mian)建(jian)(jian)(jian)成(cheng)小(xiao)康(kang)社(she)會，構建(jian)(jian)(jian)中華民(min)(min)族(zu)(zu)共有精神家(jia)(jia)園，提高國家(jia)(jia)文(wen)(wen)化(hua)(hua)軟實(shi)力(li)，加快推進教育現代化(hua)(hua)，都對語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)事業(ye)提出(chu)了新的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求。必須(xu)樹立和(he)增強高度的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺和(he)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自信(xin)，努力(li)推進語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)事業(ye)全(quan)面(mian)發展(zhan)，為(wei)全(quan)面(mian)建(jian)(jian)(jian)成(cheng)小(xiao)康(kang)社(she)會、實(shi)現中華民(min)(min)族(zu)(zu)偉大復興貢(gong)獻(xian)力(li)量。

　　第一章  指導思想

　　高舉中(zhong)國特色社會(hui)主義偉(wei)大旗幟(zhi)，以鄧(deng)小平理(li)論、“三(san)個代(dai)(dai)表(biao)”重要思想、科學發(fa)展(zhan)觀為指導，全面貫徹《國家(jia)通用語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)法》，尊重語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)發(fa)展(zhan)規律，主動適應國家(jia)經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)新要求，圍繞中(zhong)心、服(fu)(fu)務大局，拓寬(kuan)視野、改革創新，大力(li)(li)推廣和規范使用國家(jia)通用語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)，科學保(bao)護各民族語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)，加(jia)強(qiang)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)基礎建(jian)(jian)設和管(guan)理(li)服(fu)(fu)務，增強(qiang)國家(jia)語(yu)言(yan)(yan)(yan)實力(li)(li)，提高國民語(yu)言(yan)(yan)(yan)能力(li)(li)，構建(jian)(jian)和諧語(yu)言(yan)(yan)(yan)生活，服(fu)(fu)務教(jiao)育現代(dai)(dai)化(hua)，服(fu)(fu)務社會(hui)主義文(wen)化(hua)強(qiang)國建(jian)(jian)設，推進語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)事業全面發(fa)展(zhan)。

　　大力(li)(li)推廣國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用(yong)(yong)語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)。推廣和(he)普及(ji)國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用(yong)(yong)語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)是(shi)貫(guan)徹落實國(guo)家(jia)(jia)法律法規的(de)(de)基(ji)本要(yao)求(qiu)，是(shi)維(wei)護國(guo)家(jia)(jia)主權(quan)統一、促進經濟社會發展、增強(qiang)中(zhong)華(hua)民族凝(ning)聚(ju)力(li)(li)和(he)文化軟實力(li)(li)的(de)(de)重(zhong)要(yao)內容(rong)。要(yao)健全完善(shan)語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)法律制度(du)規范，加(jia)強(qiang)宏觀政策指導。要(yao)增加(jia)法治意識(shi)，提高依(yi)法行政能力(li)(li)，加(jia)大培訓(xun)測試及(ji)評估力(li)(li)度(du)，采(cai)取切(qie)實有效(xiao)措施(shi)，推進國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用(yong)(yong)語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)在全國(guo)范圍(wei)內基(ji)本普及(ji)。

　　規(gui)范(fan)使用(yong)國(guo)家(jia)通用(yong)語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)。要(yao)加強語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)建設，強化國(guo)家(jia)通用(yong)語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)規(gui)范(fan)意(yi)識，提升國(guo)民語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)應用(yong)能力，提高全社會語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)規(gui)范(fan)化水平，增強國(guo)家(jia)文化軟實力。

　　科學(xue)保(bao)護各民族語言(yan)文(wen)字(zi)。尊(zun)重(zhong)各民族使(shi)用(yong)和發展自己的語言(yan)文(wen)字(zi)的自由。樹立各民族語言(yan)文(wen)字(zi)都(dou)是(shi)國家寶貴文(wen)化資源的觀(guan)念，有針對性地采取符合實際的保(bao)護措(cuo)施，充分發揮語言(yan)文(wen)字(zi)在傳承和弘(hong)揚中華優秀文(wen)化中的重(zhong)要作(zuo)用(yong)，構建中華民族共有精神家園。

　　構建和(he)(he)(he)諧語(yu)言(yan)(yan)生活。語(yu)言(yan)(yan)文字工作要(yao)創新理念和(he)(he)(he)體制(zhi)機制(zhi)，要(yao)自覺融入(ru)國家改革發(fa)(fa)展大局，服務經濟社(she)(she)會(hui)發(fa)(fa)展和(he)(he)(he)人(ren)民群眾需要(yao)，主動(dong)結合教育、文化、傳(chuan)媒、信息、商(shang)務等領域的(de)建設(she)和(he)(he)(he)發(fa)(fa)展，堅持(chi)監督檢查和(he)(he)(he)服務社(she)(she)會(hui)并舉。科學規劃各種語(yu)言(yan)(yan)文字的(de)定位(wei)和(he)(he)(he)功能，妥善處理語(yu)言(yan)(yan)生活中的(de)新情況新問題，推進(jin)語(yu)言(yan)(yan)文字事業(ye)全面、協調、可持(chi)續發(fa)(fa)展，促(cu)進(jin)和(he)(he)(he)諧社(she)(she)會(hui)建設(she)。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到(dao)2020年(nian)，普(pu)通話在全(quan)(quan)國(guo)范圍內基本(ben)普(pu)及，漢字社會(hui)應用的(de)規范化(hua)程(cheng)度進一(yi)步提(ti)(ti)高，漢語拼音更好地發揮作(zuo)用。語言(yan)文(wen)字規范標準基本(ben)滿足社會(hui)需求(qiu)，信息化(hua)水平進一(yi)步提(ti)(ti)高。語言(yan)文(wen)字社會(hui)管理(li)服(fu)(fu)務能力全(quan)(quan)面提(ti)(ti)升，社會(hui)管理(li)服(fu)(fu)務體(ti)系基本(ben)建(jian)成。各民(min)族語言(yan)文(wen)字的(de)科學(xue)保護得(de)到(dao)加強。語言(yan)文(wen)字傳承和(he)弘揚中(zhong)華優秀文(wen)化(hua)的(de)作(zuo)用進一(yi)步發揮。國(guo)家語言(yan)實(shi)力顯著增(zeng)強，國(guo)民(min)語言(yan)能力明顯提(ti)(ti)高，社會(hui)語言(yan)生活和(he)諧發展(zhan)。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加(jia)大《國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)通用語(yu)言文字(zi)法(fa)》的(de)宣傳(chuan)教(jiao)育力(li)度。將《國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)通用語(yu)言文字(zi)法(fa)》列入普法(fa)教(jiao)育內(nei)容，增強教(jiao)師(shi)、機關工作人(ren)員和(he)新聞出版、廣播影視(shi)、公共服務行業從業人(ren)員的(de)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)通用語(yu)言文字(zi)規范意識(shi)和(he)法(fa)制(zhi)意識(shi)，樹立(li)全體國(guo)(guo)(guo)民的(de)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)通用語(yu)言文字(zi)意識(shi)。

　　提高國家(jia)通(tong)用語言文字(zi)(zi)普(pu)及(ji)程度。到2015年(nian)(nian)，普(pu)通(tong)話在(zai)城(cheng)市基(ji)(ji)本(ben)(ben)普(pu)及(ji)，在(zai)農(nong)村以教師、學(xue)生和青壯年(nian)(nian)勞動力為重(zhong)點基(ji)(ji)本(ben)(ben)普(pu)及(ji)，漢字(zi)(zi)社會應用基(ji)(ji)本(ben)(ben)規范；到2020年(nian)(nian)，國家(jia)通(tong)用語言文字(zi)(zi)在(zai)全(quan)社會基(ji)(ji)本(ben)(ben)普(pu)及(ji)，全(quan)國范圍內語言交際障礙基(ji)(ji)本(ben)(ben)消除。

　　加(jia)快民族地區國(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)的推廣和普(pu)及。加(jia)大(da)宣傳培(pei)訓力(li)度，積(ji)極穩妥推進雙語(yu)(yu)教育。到(dao)2020年，少數(shu)民族雙語(yu)(yu)教師達到(dao)國(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)教學(xue)要求，完(wan)成義務教育的少數(shu)民族學(xue)生(sheng)能(neng)夠熟(shu)練掌握國(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)。

　　加(jia)大《漢語(yu)(yu)(yu)拼音(yin)方案(an)》的推(tui)行力(li)度。加(jia)強(qiang)學(xue)校漢語(yu)(yu)(yu)拼音(yin)教(jiao)(jiao)學(xue)。充(chong)分(fen)利用(yong)(yong)漢語(yu)(yu)(yu)拼音(yin)作為拼寫和(he)(he)注音(yin)的工具，進一步發揮其在漢字不便或不能使用(yong)(yong)領域，以及信息(xi)處(chu)理、國(guo)際(ji)交往、國(guo)際(ji)漢語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育和(he)(he)海(hai)外(wai)華文教(jiao)(jiao)育中的作用(yong)(yong)。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加強語言文(wen)字規范(fan)化工作。樹立科學的語言文(wen)字規范(fan)觀，進一步(bu)完善(shan)語言文(wen)字規范(fan)標(biao)(biao)(biao)準體系(xi)。妥善(shan)處理語言文(wen)字規范(fan)與發(fa)展的關系(xi)，深(shen)入(ru)研究語言文(wen)字規范(fan)標(biao)(biao)(biao)準制定(ding)和施行(xing)的規律，積極做好語言文(wen)字規范(fan)標(biao)(biao)(biao)準的宣(xuan)傳、普(pu)及(ji)和應用的社會服務工作。

　　推進語言(yan)文字(zi)(zi)(zi)(zi)標(biao)準(zhun)化建設。加強國(guo)家語言(yan)文字(zi)(zi)(zi)(zi)標(biao)準(zhun)的統籌管理(li)(li)，健全語言(yan)文字(zi)(zi)(zi)(zi)標(biao)準(zhun)的層級(ji)和(he)(he)體系。加快制訂、完善國(guo)家通(tong)用語言(yan)文字(zi)(zi)(zi)(zi)和(he)(he)少數民族語言(yan)文字(zi)(zi)(zi)(zi)基(ji)礎標(biao)準(zhun)、應用能力標(biao)準(zhun)、評測認證(zheng)標(biao)準(zhun)、通(tong)用手語和(he)(he)通(tong)用盲文標(biao)準(zhun)、外國(guo)語言(yan)文字(zi)(zi)(zi)(zi)使(shi)用規范，重點(dian)建設教育、信息(xi)處理(li)(li)、廣播影視(shi)、新(xin)聞(wen)出版(ban)、辭書編纂和(he)(he)公共服務等領(ling)域的標(biao)準(zhun)。及時開展標(biao)準(zhun)的復審、修訂等工作。

　　提(ti)升語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字信息化水平。加(jia)強面向(xiang)中(zhong)文(wen)信息處(chu)理的語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字基礎工程建設(she)，開展以(yi)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字處(chu)理為核(he)心的關鍵技術(shu)聯合(he)攻(gong)關，形成一批具有自主知(zhi)識產(chan)權的核(he)心技術(shu)，提(ti)高中(zhong)文(wen)信息處(chu)理水平。建設(she)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字數據庫、資源庫和學習平臺。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強(qiang)化語(yu)(yu)言文(wen)字社會應用(yong)的監督檢(jian)查。加強(qiang)對學校、機關、新聞出版(ban)、廣播影視(shi)、公共(gong)服務(wu)行(xing)業和公共(gong)場所(suo)語(yu)(yu)言文(wen)字使用(yong)情況(kuang)的監督檢(jian)查。加強(qiang)對教材、圖書(shu)（特別是辭書(shu)）、影視(shi)劇等文(wen)化產品(pin)和信息技術產品(pin)語(yu)(yu)言文(wen)字使用(yong)的監督檢(jian)查。加強(qiang)外國語(yu)(yu)言文(wen)字使用(yong)管理，推進外語(yu)(yu)中(zhong)文(wen)譯寫規(gui)范工作。

　　加強(qiang)社(she)會(hui)語(yu)(yu)言生(sheng)活監測和引(yin)(yin)導。引(yin)(yin)導網絡(luo)、手機等新(xin)(xin)媒體(ti)規范使用語(yu)(yu)言文(wen)字。打造社(she)會(hui)語(yu)(yu)言生(sheng)活監測平臺，跟蹤研究(jiu)語(yu)(yu)言生(sheng)活中出現(xian)的新(xin)(xin)現(xian)象(xiang)和新(xin)(xin)問題，糾正語(yu)(yu)言文(wen)字使用不規范的現(xian)象(xiang)，引(yin)(yin)導社(she)會(hui)語(yu)(yu)言生(sheng)活健康發展，形成規范使用語(yu)(yu)言文(wen)字的社(she)會(hui)氛圍。

　　做好語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)社會咨詢(xun)服(fu)務工(gong)作。建設語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)應用(yong)咨詢(xun)服(fu)務平臺，利用(yong)現代信息(xi)技術等多種手段，為社會提供語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)政策法規、規范標準和語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)使用(yong)等的咨詢(xun)服(fu)務。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高國民語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)應用(yong)能(neng)力。建(jian)立和完善國家通用(yong)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)應用(yong)能(neng)力測評(ping)體系，提(ti)高全社會對語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)學(xue)習的重視程度(du)，促進國民語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)應用(yong)能(neng)力的提(ti)升。

　　受過初(chu)等教(jiao)育的(de)(de)(de)國(guo)(guo)民普遍具備普通(tong)話(hua)(hua)、規范(fan)(fan)(fan)漢(han)字(zi)(zi)和(he)漢(han)語(yu)拼音的(de)(de)(de)應(ying)用能力(li)；具有中等及以(yi)上教(jiao)育程度的(de)(de)(de)國(guo)(guo)民，其國(guo)(guo)家通(tong)用語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)水平(ping)達(da)到相(xiang)應(ying)要求，具有較好(hao)的(de)(de)(de)使用普通(tong)話(hua)(hua)和(he)規范(fan)(fan)(fan)漢(han)字(zi)(zi)表(biao)達(da)、溝通(tong)的(de)(de)(de)能力(li)。全社會(hui)語(yu)言(yan)規范(fan)(fan)(fan)意識(shi)進一步(bu)增(zeng)強，公民在公共(gong)場合自(zi)覺使用普通(tong)話(hua)(hua)和(he)規范(fan)(fan)(fan)漢(han)字(zi)(zi)，語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)社會(hui)應(ying)用的(de)(de)(de)規范(fan)(fan)(fan)化水平(ping)進一步(bu)提高(gao)。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正確(que)處(chu)理各種語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)關(guan)系。依法(fa)妥善處(chu)理好國家通用(yong)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)與漢語方言(yan)、繁體字(zi)(zi)、少數(shu)民族語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)的關(guan)系及學習(xi)使(shi)用(yong)問題，努力營造守法(fa)、健康、和(he)諧的社會語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)環境(jing)。

　　增強全社會的語言資源觀念(nian)和語言保護(hu)(hu)意(yi)識。積極開展樹(shu)立語言資源觀念(nian)和科學保護(hu)(hu)意(yi)識的各項公(gong)益性(xing)活動。

　　加強各民(min)族(zu)語言(yan)文(wen)字(zi)的科學研(yan)究(jiu)和資(zi)源(yuan)開發利(li)(li)用。加強語言(yan)資(zi)源(yuan)數字(zi)化建(jian)設(she)，推動語言(yan)資(zi)源(yuan)共享，充分挖掘、合理利(li)(li)用語言(yan)資(zi)源(yuan)的文(wen)化價(jia)(jia)值和經濟價(jia)(jia)值。建(jian)立和完善語言(yan)資(zi)源(yuan)庫，探索(suo)方(fang)言(yan)使(shi)用和保(bao)護的科學途徑(jing)，用現代技術手段記錄(lu)保(bao)存少數民(min)族(zu)瀕危(wei)語言(yan)。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充(chong)分發揮語(yu)言文(wen)字(zi)傳承(cheng)弘揚(yang)中華優秀文(wen)化的載體(ti)作用。積(ji)極(ji)開展中華經(jing)典誦寫講等活動，加強中華優秀文(wen)化傳統教育和(he)革(ge)命傳統教育，提升國民(min)的文(wen)化素養和(he)道德素養。

　　拓(tuo)展深(shen)化(hua)與(yu)港澳臺(tai)地區(qu)的交(jiao)流。建立民間語(yu)言文字(zi)協(xie)商機制，促進語(yu)言文字(zi)學術交(jiao)流和語(yu)言文化(hua)交(jiao)流，為港澳臺(tai)同胞學習(xi)使用普通話提供服務。

　　推進國(guo)(guo)(guo)際(ji)漢(han)(han)語教(jiao)育(yu)(yu)。加強國(guo)(guo)(guo)際(ji)漢(han)(han)語教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)師培訓、教(jiao)材建(jian)設和(he)教(jiao)學研究，繼續推動漢(han)(han)語相關水平(ping)測試向海外(wai)拓展，增強中(zhong)華文化國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力。繼續發揮普通話、規范漢(han)(han)字和(he)《漢(han)(han)語拼音方案》在國(guo)(guo)(guo)際(ji)漢(han)(han)語教(jiao)育(yu)(yu)和(he)海外(wai)華文教(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)的主導作用。

　　提升中文(wen)國際(ji)地位。促(cu)進中文(wen)成(cheng)為(wei)有關國際(ji)組織的(de)正式(shi)工作(zuo)語(yu)言(yan)、國際(ji)會議的(de)會議語(yu)言(yan)，提升中文(wen)在國際(ji)學術界的(de)影響力。擴大(da)、深(shen)化與(yu)世界各(ge)國和(he)地區的(de)語(yu)言(yan)文(wen)化交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研究修(xiu)訂(ding)《國(guo)家(jia)通(tong)用語(yu)言文(wen)字法(fa)》，爭取在(zai)2020年前完成《國(guo)家(jia)通(tong)用語(yu)言文(wen)字法(fa)》的修(xiu)訂(ding)工作。及(ji)時跟蹤、研究語(yu)言文(wen)字領域的新情況、新問題，根據實際需要(yao)和研究成果(guo)，研究制定配套的法(fa)規(gui)(gui)、規(gui)(gui)章。加強語(yu)言文(wen)字執法(fa)工作，增強公民依法(fa)使用語(yu)言文(wen)字的意識，使有關法(fa)律規(gui)(gui)定落到(dao)實處(chu)。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼(ji)續(xu)實(shi)施語言文字規范(fan)化示范(fan)校(xiao)(xiao)項目。完善國家(jia)級(ji)和省級(ji)語言文字規范(fan)化示范(fan)校(xiao)(xiao)項目標準，將(jiang)示范(fan)校(xiao)(xiao)創建作(zuo)為教(jiao)育質量(liang)監測、高(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)評(ping)(ping)估、各(ge)級(ji)示范(fan)性(xing)學(xue)校(xiao)(xiao)評(ping)(ping)審等工作(zuo)的重要內容。

　　繼續推進(jin)城市語(yu)言文字工作評估。堅持“重(zhong)在(zai)建設(she)，重(zhong)在(zai)過程，重(zhong)在(zai)實(shi)效”的原則(ze)，調整完善評估指標(biao)體系，對尚未達標(biao)的城市加強指導(dao)(dao)、檢查(cha)、督促(cu)。二(er)類城市在(zai)2015年(nian)、三類城市在(zai)2020年(nian)完成達標(biao)驗收。建立城市評估復檢制度，促(cu)進(jin)已達標(biao)城市保持并不斷(duan)提高規范化水平(ping)。推動將語(yu)言文字規范化工作納入文明城市創建、各級政府(fu)及(ji)領(ling)導(dao)(dao)干部工作實(shi)績考核范圍。

　　開展區(qu)域(yu)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字規范(fan)化達標(biao)工(gong)作。以城市為中心、輻射帶動農村(cun)地(di)區(qu)，促進區(qu)域(yu)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字規范(fan)化水平整(zheng)體提(ti)升。由省級(ji)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字工(gong)作部門根據(ju)實(shi)際制(zhi)訂(ding)區(qu)域(yu)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字規范(fan)化工(gong)作推進方案，開展試(shi)點，分(fen)步(bu)實(shi)施。

　　推進重點行業系統語(yu)言文字規(gui)范(fan)化(hua)工(gong)作。推動學校、機關、新聞出版、廣播影視和(he)公共服務(wu)行業的語(yu)言文字規(gui)范(fan)化(hua)工(gong)作，適時開展行業規(gui)范(fan)化(hua)示范(fan)單位創建評估工(gong)作。推動軍隊(dui)系統語(yu)言文字規(gui)范(fan)化(hua)建設和(he)普通(tong)話培訓測試工(gong)作。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教(jiao)師(shi)、校長（園(yuan)(yuan)長）普(pu)通話培(pei)訓(xun)。新進(jin)教(jiao)師(shi)普(pu)通話水(shui)(shui)平應符合教(jiao)師(shi)資格所規(gui)定的普(pu)通話等(deng)級要求。全(quan)體教(jiao)師(shi)都要參加普(pu)通話水(shui)(shui)平測試。對普(pu)通話水(shui)(shui)平未達(da)標的中小學、幼兒園(yuan)(yuan)教(jiao)師(shi)和校長（園(yuan)(yuan)長）進(jin)行普(pu)通話培(pei)訓(xun)，使其(qi)達(da)到規(gui)定標準。開展國家級和省級中華經典誦讀(du)教(jiao)育骨干教(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)。

　　相關(guan)行業從(cong)業人員(yuan)培(pei)訓(xun)。把國家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言文(wen)字(zi)培(pei)訓(xun)列為學校(xiao)、機關(guan)、新聞出(chu)版、廣播影視和公共服務行業從(cong)業人員(yuan)培(pei)訓(xun)內容(rong)，加大培(pei)訓(xun)力(li)度。開展多層(ceng)次語(yu)言文(wen)字(zi)應用(yong)能力(li)培(pei)訓(xun)，滿(man)足不同職業、不同崗位業務培(pei)訓(xun)要(yao)求。

　　進(jin)城務工人(ren)員普通話(hua)培訓。推動(dong)用人(ren)單位、勞(lao)動(dong)就業(ye)服(fu)務部(bu)門和(he)進(jin)城務工人(ren)員輸(shu)出、輸(shu)入地(di)相(xiang)關(guan)部(bu)門對務工人(ren)員進(jin)行(xing)普通話(hua)培訓，提高其就業(ye)能力(li)。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加(jia)強語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字規(gui)范(fan)標(biao)(biao)準統籌管(guan)理。建立規(gui)范(fan)化、標(biao)(biao)準化工作長效機(ji)制，構建和完善與《國家通用語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字法(fa)》實施相配套的語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字規(gui)范(fan)標(biao)(biao)準體系，加(jia)強語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字技術(shu)標(biao)(biao)準、管(guan)理標(biao)(biao)準和工作標(biao)(biao)準建設，健全規(gui)范(fan)標(biao)(biao)準層級。

　　加強語(yu)言(yan)文字規(gui)范(fan)標(biao)(biao)準制(zhi)訂(ding)(ding)和修訂(ding)(ding)工作。重點制(zhi)訂(ding)(ding)和完善漢(han)字字形及(ji)屬性、普(pu)通話(hua)語(yu)音(yin)、地名(ming)(ming)、科技術(shu)語(yu)、外(wai)國人(ren)名(ming)(ming)地名(ming)(ming)譯(yi)寫等(deng)國家通用語(yu)言(yan)文字規(gui)范(fan)標(biao)(biao)準及(ji)評測認證標(biao)(biao)準；研究制(zhi)訂(ding)(ding)公共服務領(ling)域外(wai)文譯(yi)寫規(gui)范(fan)標(biao)(biao)準和國際(ji)漢(han)語(yu)教育中的語(yu)言(yan)文字規(gui)范(fan)標(biao)(biao)準；主導中國語(yu)言(yan)文字國際(ji)標(biao)(biao)準的制(zhi)訂(ding)(ding)。加強語(yu)言(yan)文字規(gui)范(fan)標(biao)(biao)準特別是國際(ji)標(biao)(biao)準研制(zhi)人(ren)才的培(pei)養。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建設古今(jin)漢字(zi)全息(xi)數據庫。收集(ji)整理中(zhong)(zhong)國(guo)古今(jin)漢字(zi)，包括國(guo)外應用(yong)漢字(zi)，理清漢字(zi)發展演變的(de)歷(li)史(shi)，推(tui)動中(zhong)(zhong)國(guo)文字(zi)的(de)歷(li)史(shi)傳(chuan)承、現實應用(yong)及國(guo)際傳(chuan)播。

　　建設中國百(bai)年語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)規范(fan)標(biao)準(zhun)數(shu)據庫(ku)。收(shou)集整理中國百(bai)年來的語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)規范(fan)標(biao)準(zhun)，建設語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)規范(fan)標(biao)準(zhun)數(shu)據庫(ku)。

　　建(jian)設國(guo)家(jia)語言(yan)資(zi)源(yuan)動態流通(tong)語料(liao)庫(ku)。繼(ji)續建(jian)設面(mian)向語言(yan)資(zi)源(yuan)監(jian)測的平面(mian)媒(mei)體、有聲媒(mei)體、網絡媒(mei)體和教育教材等國(guo)家(jia)語言(yan)資(zi)源(yuan)動態流通(tong)語料(liao)庫(ku)。完善現(xian)代漢語語料(liao)庫(ku)。

　　（五）語言國情調查。

　　開展語(yu)言(yan)國情(qing)(qing)調(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)。調(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)特定地(di)區的(de)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字使(shi)用情(qing)(qing)況(kuang)，為地(di)方經濟社(she)會(hui)發展提(ti)(ti)供政(zheng)策(ce)(ce)支持；調(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)機關、新(xin)聞出版、廣播影視、公共服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)行業及其從業人員(yuan)的(de)語(yu)言(yan)使(shi)用情(qing)(qing)況(kuang)，為制(zhi)(zhi)定相關行業語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字政(zheng)策(ce)(ce)和(he)滿足語(yu)言(yan)使(shi)用需求提(ti)(ti)供服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)；調(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)手語(yu)、盲文(wen)(wen)等(deng)特殊語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字使(shi)用情(qing)(qing)況(kuang)，為制(zhi)(zhi)訂完善手語(yu)、盲文(wen)(wen)規(gui)范標準，提(ti)(ti)高特殊教育質量(liang)提(ti)(ti)供服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)；調(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)網絡、手機等(deng)新(xin)媒(mei)體語(yu)言(yan)和(he)外(wai)語(yu)詞、字母詞等(deng)的(de)使(shi)用情(qing)(qing)況(kuang)，加(jia)強對虛擬(ni)空(kong)間語(yu)言(yan)使(shi)用的(de)研究，制(zhi)(zhi)定相關政(zheng)策(ce)(ce)。

　　開展語(yu)(yu)言(yan)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)。建立(li)定期語(yu)(yu)言(yan)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)制(zhi)度，開展普(pu)(pu)(pu)通話(hua)、漢字(zi)、漢語(yu)(yu)拼音等使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)情(qing)況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)；漢語(yu)(yu)方(fang)言(yan)的種類、分(fen)布區(qu)(qu)域(yu)、使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)群和使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)變(bian)(bian)化狀況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)；少數民(min)族語(yu)(yu)言(yan)及(ji)其方(fang)言(yan)的種類、分(fen)布區(qu)(qu)域(yu)、使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)群和使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)變(bian)(bian)化狀況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)；跨(kua)境語(yu)(yu)言(yan)的分(fen)布和使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)情(qing)況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)；外國語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)在境內(nei)的使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)情(qing)況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)。爭取在國家人(ren)口普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)及(ji)其他(ta)相關(guan)調查(cha)(cha)(cha)中增列語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)狀況(kuang)(kuang)內(nei)容(rong)。

　　建立中國(guo)(guo)語(yu)(yu)言數據庫。繪制多媒體語(yu)(yu)言地圖，發布中國(guo)(guo)語(yu)(yu)言國(guo)(guo)情報告。促進(jin)語(yu)(yu)言普查數據的開發、利用和社會共(gong)享。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完善社會語(yu)言(yan)生活監測(ce)平臺(tai)。監測(ce)研究(jiu)語(yu)言(yan)使(shi)用實態和語(yu)言(yan)生活熱點，分(fen)析(xi)語(yu)言(yan)生活中(zhong)的(de)新現象(xiang)，預測(ce)語(yu)言(yan)發(fa)展趨勢，定(ding)期發(fa)布語(yu)言(yan)生活狀況報告，并(bing)進行基于(yu)數據分(fen)析(xi)的(de)語(yu)言(yan)戰略(lve)研究(jiu)。

　　打造漢(han)(han)語(yu)漢(han)(han)字學(xue)習平臺。整(zheng)合漢(han)(han)語(yu)漢(han)(han)字規(gui)范標準及信息資源，提供資源共享、技術開放的現代(dai)化助教(jiao)助學(xue)模式，服(fu)務于中小學(xue)教(jiao)學(xue)、公民學(xue)習和國(guo)際(ji)漢(han)(han)語(yu)教(jiao)育(yu)。

　　建設語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)規范(fan)標(biao)準督查平臺和測查認(ren)(ren)證(zheng)系(xi)(xi)統。對傳媒、出版(ban)物（重點是教材、工具書(shu)）、公(gong)共場所、信息技術產品以及(ji)漢字(zi)(zi)輸入系(xi)(xi)統中的語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)使用狀況(kuang)，進(jin)行(xing)規范(fan)標(biao)準符合性的測查認(ren)(ren)證(zheng)和監督管(guan)理。

　　建設國(guo)家語(yu)言文字咨(zi)(zi)詢服(fu)務平臺和(he)語(yu)言文字應用(yong)服(fu)務系(xi)統。面向(xiang)社會(hui)開(kai)展語(yu)言文字政策(ce)法規(gui)、規(gui)范標準、應用(yong)業務等的(de)免費咨(zi)(zi)詢服(fu)務。加強對(dui)網絡語(yu)言、新詞(ci)新語(yu)等的(de)規(gui)范引導。組織開(kai)展外語(yu)中(zhong)文譯名的(de)監測、規(gui)范、審定和(he)發布工(gong)作。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建立國家語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)應(ying)(ying)急服(fu)(fu)務和(he)援助機制(zhi)。根(gen)據國家戰略需求(qiu)，制(zhi)定(ding)應(ying)(ying)對國際事務和(he)突發事件的關(guan)鍵語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)政策，建設國家多語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)能力人(ren)(ren)才資源庫。促進制(zhi)訂外語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種學習和(he)使用規劃。推動社(she)會建立應(ying)(ying)急和(he)特定(ding)領域專(zhuan)業語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)人(ren)(ren)才的招募(mu)儲備機制(zhi)，提供突發條(tiao)件下的語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)應(ying)(ying)急服(fu)(fu)務。及時為國家有關(guan)部門就我國海(hai)域、疆(jiang)域等相關(guan)地名(ming)和(he)天體命名(ming)提供語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文字方面的支(zhi)持和(he)服(fu)(fu)務。發揮語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)社(she)團作用，建立語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)志愿者人(ren)(ren)才庫，廣泛吸納雙語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、多語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)才，為社(she)會提供語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)援助。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加(jia)快(kuai)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)規范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)研(yan)制(zhi)(zhi)(zhi)。加(jia)強(qiang)(qiang)國家通用手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)和(he)盲(mang)文(wen)(wen)規范(fan)化、標(biao)準(zhun)(zhun)化、信(xin)息化建(jian)設，修訂(ding)通用盲(mang)文(wen)(wen)國家標(biao)準(zhun)(zhun)，研(yan)制(zhi)(zhi)(zhi)通用手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)國家標(biao)準(zhun)(zhun)，研(yan)制(zhi)(zhi)(zhi)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)水平等(deng)級標(biao)準(zhun)(zhun)和(he)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)翻譯員等(deng)級標(biao)準(zhun)(zhun)。根據需求(qiu)，研(yan)究(jiu)制(zhi)(zhi)(zhi)定少數民(min)族手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)。加(jia)強(qiang)(qiang)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)推廣運用。結合特(te)殊教育(yu)(yu)學校課(ke)程改革，推廣使(shi)用國家通用手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)。培(pei)育(yu)(yu)和(he)發展(zhan)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)社會服務機(ji)構，為聽力(li)、視力(li)殘疾人提(ti)供國家通用手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)翻譯和(he)語(yu)音閱(yue)讀、提(ti)示等(deng)服務。加(jia)強(qiang)(qiang)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)基(ji)礎研(yan)究(jiu)。重視手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)高層次(ci)人才培(pei)養和(he)研(yan)究(jiu)機(ji)構建(jian)設，充分發揮(hui)國家手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)和(he)盲(mang)文(wen)(wen)研(yan)究(jiu)中心(xin)作(zuo)用。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)和(he)完(wan)善普(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)水(shui)(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)、漢(han)字(zi)應用水(shui)(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)和(he)漢(han)語能(neng)力測(ce)(ce)試(shi)(shi)。加快推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)普(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)培訓測(ce)(ce)試(shi)(shi)的信(xin)息化(hua)建設(she)和(he)資源建設(she)，推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)計(ji)算(suan)機輔助普(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)水(shui)(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)。適時修(xiu)(xiu)訂《普(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)水(shui)(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)大(da)(da)綱》。編寫系(xi)列普(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)學(xue)習(xi)教(jiao)材，研制(zhi)和(he)推(tui)(tui)(tui)(tui)行中小學(xue)生普(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)水(shui)(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)標準。修(xiu)(xiu)訂和(he)完(wan)善《漢(han)字(zi)應用水(shui)(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)大(da)(da)綱》，完(wan)善測(ce)(ce)試(shi)(shi)系(xi)統，加大(da)(da)漢(han)字(zi)應用水(shui)(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)力度。總結試(shi)(shi)點經驗(yan)，修(xiu)(xiu)訂和(he)完(wan)善《漢(han)語能(neng)力標準》和(he)《漢(han)語應用能(neng)力測(ce)(ce)試(shi)(shi)大(da)(da)綱》，推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)漢(han)語能(neng)力測(ce)(ce)試(shi)(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提(ti)升幼兒(er)普通(tong)話水平。幼兒(er)園要(yao)創(chuang)設自(zi)由(you)、寬(kuan)松(song)的普通(tong)話交(jiao)流環境，引導(dao)幼兒(er)學會傾聽并能清楚地用(yong)普通(tong)話表達，培養閱(yue)讀興趣，養成(cheng)良好閱(yue)讀習(xi)慣。

　　加強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)(zi)應用能力培養(yang)。中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)校要依據(ju)語(yu)(yu)(yu)文(wen)課(ke)程(cheng)標準組織(zhi)教學(xue)(xue)(xue)，加強識字(zi)(zi)(zi)與(yu)寫字(zi)(zi)(zi)、口語(yu)(yu)(yu)交(jiao)(jiao)際(ji)、閱讀(du)、寫作等方面的教學(xue)(xue)(xue)，加強中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)規范(fan)漢字(zi)(zi)(zi)書寫教育，注重語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)(zi)的綜合(he)運用，全(quan)面提(ti)高(gao)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)聽說(shuo)讀(du)寫能力。中(zhong)等職業學(xue)(xue)(xue)校和(he)高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校要科(ke)學(xue)(xue)(xue)設置語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)(zi)相關課(ke)程(cheng)，以提(ti)高(gao)語(yu)(yu)(yu)文(wen)鑒賞(shang)能力、文(wen)字(zi)(zi)(zi)書寫能力和(he)語(yu)(yu)(yu)言表達與(yu)交(jiao)(jiao)際(ji)能力為重點，全(quan)面提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的語(yu)(yu)(yu)文(wen)素(su)養(yang)及(ji)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)(zi)綜合(he)運用能力。

　　建立并(bing)完善學生語言文(wen)字(zi)應用能力評價標準。分級分類制訂高校學生和(he)中小學生語言文(wen)字(zi)應用能力評價標準和(he)測評辦法，將(jiang)口語表(biao)達、漢字(zi)書寫納(na)入語文(wen)教學和(he)評價范(fan)圍。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提高(gao)教師(shi)的(de)(de)語(yu)言(yan)文(wen)字應用能力(li)(li)。在教師(shi)資格標準(zhun)中明確國家(jia)通用語(yu)言(yan)文(wen)字應用能力(li)(li)要求(qiu)。將(jiang)語(yu)言(yan)文(wen)字納(na)入教師(shi)培養和培訓的(de)(de)重要內容，全面提高(gao)教師(shi)的(de)(de)語(yu)言(yan)文(wen)字應用能力(li)(li)。

　　提高相關(guan)職業人(ren)群(qun)的(de)語言(yan)文字應用(yong)能力。健全(quan)學校、機關(guan)、新(xin)聞出版、廣播影視和公(gong)共服(fu)務行(xing)業等相關(guan)行(xing)業從業人(ren)員的(de)語言(yan)文字應用(yong)能力職業標準。

　　提倡國民(min)發(fa)展多語能力。在發(fa)揮(hui)國家(jia)通用(yong)(yong)語言文字(zi)主導(dao)作用(yong)(yong)的前(qian)提下(xia)，根據需要，合理(li)規劃，為提升國民(min)多種語言文字(zi)應(ying)用(yong)(yong)能力創造條件。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建(jian)設中國(guo)語言(yan)資源有聲(sheng)數據(ju)庫。科(ke)學設計，統一規劃，調查收集普通話、漢語方言(yan)、少數民(min)族(zu)語言(yan)的有聲(sheng)語料，整理(li)保存(cun)和深入開發利(li)用，科(ke)學保存(cun)中國(guo)各民(min)族(zu)語言(yan)實態。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研制少(shao)數民(min)族(zu)語(yu)言文字(zi)規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)。加快制訂社會應用和信息化急(ji)需的少(shao)數民(min)族(zu)語(yu)言文字(zi)基礎規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)。做好少(shao)數民(min)族(zu)語(yu)言的術語(yu)規(gui)范(fan)化工作(zuo)。

　　建設(she)少(shao)(shao)數(shu)民(min)族(zu)(zu)語(yu)(yu)言文(wen)字數(shu)據庫。收(shou)集梳理少(shao)(shao)數(shu)民(min)族(zu)(zu)語(yu)(yu)言文(wen)字的發展歷史和文(wen)化信息，建設(she)少(shao)(shao)數(shu)民(min)族(zu)(zu)語(yu)(yu)言文(wen)化資源庫和傳(chuan)統通用少(shao)(shao)數(shu)民(min)族(zu)(zu)語(yu)(yu)言的大規模語(yu)(yu)料庫。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支持國家民(min)委完成20種少數民(min)族(zu)瀕危語言的調查工作(zuo)，出(chu)版《中國少數民(min)族(zu)語言文字(zi)保護叢(cong)書》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推進學校開展(zhan)中(zhong)華(hua)經(jing)典誦(song)寫(xie)講行動。各級各類學校要加強(qiang)經(jing)典誦(song)讀(du)和規(gui)范漢字書寫(xie)教(jiao)育(yu)，廣泛深入開展(zhan)中(zhong)華(hua)經(jing)典誦(song)讀(du)、書寫(xie)、講解的社(she)團活(huo)動和校外活(huo)動。組織誦(song)寫(xie)講下(xia)基層活(huo)動，對師生(sheng)進行誦(song)寫(xie)講輔導(dao)。加強(qiang)誦(song)寫(xie)講的研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，包(bao)括(kuo)誦(song)寫(xie)講與語文教(jiao)育(yu)、養成教(jiao)育(yu)、青少年成長(chang)、人文情感培養等方面關(guan)系和作用(yong)的研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)。探索(suo)以中(zhong)華(hua)經(jing)典誦(song)讀(du)、書寫(xie)教(jiao)育(yu)為基礎的誦(song)寫(xie)講教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法。

　　建設中(zhong)華經(jing)典誦(song)寫講行動社會參與平臺。繼續舉辦中(zhong)華經(jing)典誦(song)讀、規范漢字書寫賽事等系列(lie)活動。舉辦傳統(tong)節(jie)(jie)(jie)日誦(song)讀活動。通過對傳統(tong)節(jie)(jie)(jie)日經(jing)典詩文、民間習俗的梳理、篩(shai)選，挖掘傳統(tong)節(jie)(jie)(jie)日的文化內涵，運用多種(zhong)形(xing)式予以呈現，增強傳統(tong)節(jie)(jie)(jie)日的吸引力和影響力。

　　建設中華(hua)經(jing)(jing)典(dian)誦(song)寫講(jiang)資(zi)源(yuan)庫。遴(lin)選體(ti)現中華(hua)民族(zu)優秀(xiu)文(wen)化傳(chuan)統(tong)和革命傳(chuan)統(tong)、符合社會(hui)主義核心價(jia)值體(ti)系(xi)的(de)經(jing)(jing)典(dian)詩文(wen)及(ji)反映傳(chuan)統(tong)節日、各民族(zu)文(wen)化的(de)優秀(xiu)篇章(zhang)，建設中華(hua)經(jing)(jing)典(dian)誦(song)寫講(jiang)資(zi)源(yuan)庫，以誦(song)讀、書寫、講(jiang)解等形式予以記錄、保存和展示、傳(chuan)播(bo)，促(cu)進優秀(xiu)傳(chuan)統(tong)文(wen)化和革命文(wen)化傳(chuan)承體(ti)系(xi)建設。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服務港(gang)澳同(tong)(tong)(tong)胞(bao)普(pu)通(tong)話學(xue)習(xi)和培(pei)訓測(ce)試。根據港(gang)澳同(tong)(tong)(tong)胞(bao)學(xue)習(xi)普(pu)通(tong)話的需求，對港(gang)澳同(tong)(tong)(tong)胞(bao)普(pu)通(tong)話水平測(ce)試、港(gang)澳地區(qu)教(jiao)師普(pu)通(tong)話培(pei)訓、內(nei)地和港(gang)澳地區(qu)學(xue)生(sheng)暑期普(pu)通(tong)話交流項目提(ti)供支持(chi)和服務。合(he)作開展普(pu)通(tong)話培(pei)訓測(ce)試的科(ke)學(xue)研(yan)究。

　　推動(dong)(dong)海(hai)峽兩岸語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字業務交流。積(ji)極推動(dong)(dong)兩岸合(he)(he)作(zuo)(zuo)編纂中(zhong)華語(yu)(yu)文(wen)(wen)工(gong)具(ju)書工(gong)作(zuo)(zuo)，完善“中(zhong)華語(yu)(yu)文(wen)(wen)知識庫(ku)”網站(zhan)建設，推動(dong)(dong)兩岸語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字智(zhi)庫(ku)、合(he)(he)作(zuo)(zuo)開(kai)(kai)展(zhan)普(pu)通話(hua)培訓測試等項目(mu)(mu)的(de)實施(shi)，舉辦兩岸語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字學(xue)術研(yan)(yan)討會及語(yu)(yu)言文(wen)(wen)化交流論壇，繼續開(kai)(kai)展(zhan)術語(yu)(yu)和專(zhuan)有名(ming)詞(ci)等的(de)研(yan)(yan)究(jiu)規范工(gong)作(zuo)(zuo)，推動(dong)(dong)異讀詞(ci)審音、漢(han)語(yu)(yu)文(wen)(wen)本(ben)簡繁(fan)轉換系統研(yan)(yan)發、字詞(ci)對應(ying)數據庫(ku)研(yan)(yan)制等方面的(de)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。實施(shi)兩岸青少年語(yu)(yu)言文(wen)(wen)化交流項目(mu)(mu)。

　　鼓勵海外僑胞來華(hua)學習漢(han)語。舉辦海外華(hua)人華(hua)僑子弟“母語尋根”夏令營活動，實施海外華(hua)文教師普(pu)通話(hua)培(pei)訓工程。

　　加(jia)大普通(tong)(tong)話(hua)培訓(xun)測(ce)試(shi)的(de)海(hai)外推廣力(li)度(du)。深化(hua)與(yu)境外相關機構在普通(tong)(tong)話(hua)培訓(xun)測(ce)試(shi)、漢(han)語(yu)口語(yu)水平測(ce)試(shi)等方面的(de)合作，進一(yi)步拓展在境外的(de)培訓(xun)測(ce)試(shi)范圍(wei)。推進國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用語(yu)言文(wen)(wen)字培訓(xun)測(ce)試(shi)與(yu)國(guo)際漢(han)語(yu)教育、海(hai)外華文(wen)(wen)教育的(de)有效對接(jie)。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新工(gong)作理念。適應時代發展(zhan)，積(ji)極培育和(he)(he)(he)樹立(li)語言文(wen)字(zi)的(de)新理念。語言文(wen)字(zi)是(shi)(shi)國(guo)(guo)家的(de)戰略(lve)性文(wen)化(hua)資源，是(shi)(shi)建(jian)設(she)創新型國(guo)(guo)家、建(jian)設(she)人力資源強國(guo)(guo)、推(tui)進(jin)中國(guo)(guo)特色新型工(gong)業(ye)化(hua)、信息化(hua)、城鎮化(hua)和(he)(he)(he)農業(ye)現代化(hua)的(de)基(ji)礎性資源；推(tui)進(jin)語言文(wen)字(zi)事業(ye)科學(xue)發展(zhan)，是(shi)(shi)實現教(jiao)育現代化(hua)的(de)必備條件，是(shi)(shi)推(tui)動社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)文(wen)化(hua)大發展(zhan)大繁榮、推(tui)進(jin)社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)文(wen)化(hua)強國(guo)(guo)建(jian)設(she)的(de)重要內容，是(shi)(shi)維護國(guo)(guo)家主(zhu)(zhu)權(quan)、尊(zun)嚴和(he)(he)(he)核心利益的(de)戰略(lve)需要，是(shi)(shi)促進(jin)國(guo)(guo)家統(tong)一、民族團結、經濟發展(zhan)、社(she)會進(jin)步、提升我(wo)國(guo)(guo)國(guo)(guo)際地位和(he)(he)(he)國(guo)(guo)際影響力的(de)迫(po)切要求(qiu)。

　　轉變工作(zuo)思(si)路。語言文字工作(zuo)要(yao)拓寬(kuan)視野看作(zuo)用，融入發(fa)展(zhan)促發(fa)展(zhan)，積(ji)極融入國家發(fa)展(zhan)大局，積(ji)極爭(zheng)取各級政府和社會各界的支持(chi)，主動與包(bao)括教育(yu)工作(zuo)在內的經濟社會發(fa)展(zhan)等(deng)各項工作(zuo)有(you)機結(jie)合，努力探索(suo)新(xin)的事業(ye)發(fa)展(zhan)增長點(dian)和工作(zuo)著力點(dian)，在提供(gong)支撐和服務的過程中實現(xian)自身(shen)價值，推進自身(shen)的發(fa)展(zhan)。

　　完善工作(zuo)(zuo)(zuo)內容。語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)工作(zuo)(zuo)(zuo)要自覺履行“大力(li)推廣和規范使用(yong)國家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)，科學保護各民族(zu)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)”的基本職責(ze)，努力(li)實(shi)現工作(zuo)(zuo)(zuo)內容的拓展，進一步增強(qiang)服務(wu)意識、提(ti)升服務(wu)能力(li)、創新服務(wu)方式(shi)，做好語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)社會(hui)咨詢服務(wu)工作(zuo)(zuo)(zuo)，堅持監督檢查與(yu)社會(hui)服務(wu)并重；要注重語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)工作(zuo)(zuo)(zuo)法制化(hua)、規范化(hua)、標準化(hua)、信息化(hua)建設，注重推廣普及國家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)質量水平的提(ti)高，加(jia)大投(tou)入力(li)度，在農村、邊(bian)遠、民族(zu)地(di)區扎實(shi)推廣普及國家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)，注重發(fa)揮語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)在傳承弘揚中華優秀(xiu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)中的重要作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。

　　二、創新工作機制

　　 建立和(he)(he)完善全(quan)國(guo)語(yu)言文(wen)字(zi)工作(zuo)“政府主(zhu)導(dao)、語(yu)委(wei)統籌、部(bu)(bu)門(men)支持(chi)、社會參與”的(de)管理體制(zhi)。進一步明確各(ge)級政府對(dui)語(yu)言文(wen)字(zi)工作(zuo)的(de)主(zhu)導(dao)責任，切(qie)實(shi)(shi)加強(qiang)對(dui)語(yu)言文(wen)字(zi)工作(zuo)的(de)領導(dao)和(he)(he)支持(chi)。各(ge)級教育行政部(bu)(bu)門(men)（語(yu)言文(wen)字(zi)工作(zuo)部(bu)(bu)門(men)）要切(qie)實(shi)(shi)履行統籌職能，充分發揮語(yu)委(wei)成員(yuan)單(dan)位的(de)作(zuo)用，積極爭取相關部(bu)(bu)門(men)和(he)(he)社會組織的(de)支持(chi)，建立和(he)(he)完善分工協作(zuo)、齊(qi)抓共管、協調有效的(de)工作(zuo)機制(zhi)，從體制(zhi)和(he)(he)機制(zhi)上確保語(yu)言文(wen)字(zi)工作(zuo)的(de)有序開展。

　　 建(jian)立(li)健全語(yu)(yu)(yu)委(wei)(wei)(wei)議(yi)事機(ji)制(zhi)。建(jian)立(li)健全語(yu)(yu)(yu)委(wei)(wei)(wei)全體會(hui)議(yi)、語(yu)(yu)(yu)委(wei)(wei)(wei)咨詢委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)、外(wai)語(yu)(yu)(yu)中(zhong)文(wen)譯寫規范部際聯席會(hui)議(yi)及專家委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)，以(yi)及各專業(ye)機(ji)構、專項工作組(zu)等(deng)制(zhi)度或組(zu)織(zhi)。充分依(yi)靠各成員(yuan)單位和相關部門，充分發揮(hui)專家群體的才智和作用。建(jian)立(li)健全語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字及相關領域(yu)學術團體和社(she)會(hui)組(zu)織(zhi)，積極支持(chi)其開(kai)展或參加語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字方面(mian)的宣傳教(jiao)育、學術研究、業(ye)務培訓、合作交(jiao)流(liu)、維(wei)權(quan)自律等(deng)活(huo)動。

　　三、創新管理服務

　　 依(yi)法(fa)(fa)加(jia)強監(jian)督檢(jian)查。將(jiang)國家通用語(yu)言文(wen)字規范要求納入(ru)地方各級政(zheng)府行政(zheng)執法(fa)(fa)督查范圍，建立綜合執法(fa)(fa)機(ji)制，完善和(he)細化執法(fa)(fa)程序(xu)和(he)標準，切(qie)實依(yi)法(fa)(fa)加(jia)強監(jian)督檢(jian)查。充分尊重(zhong)和(he)依(yi)靠(kao)人大監(jian)督、司(si)法(fa)(fa)監(jian)督、群眾監(jian)督、輿論監(jian)督等(deng)，健全語(yu)言文(wen)字法(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)規的監(jian)督執行機(ji)制。

　　建立長效協(xie)調督(du)查機(ji)制(zhi)。將(jiang)語言(yan)文(wen)(wen)字工(gong)(gong)(gong)作(zuo)要求(qiu)納入各級政府及教育行政部(bu)門(men)（語言(yan)文(wen)(wen)字工(gong)(gong)(gong)作(zuo)部(bu)門(men)）年度工(gong)(gong)(gong)作(zuo)總結和(he)相關(guan)干部(bu)考核范圍。在有關(guan)部(bu)門(men)的配合下，將(jiang)語言(yan)文(wen)(wen)字規(gui)范要求(qiu)納入精神文(wen)(wen)明建設、普法宣傳教育、機(ji)關(guan)行文(wen)(wen)規(gui)范、教育督(du)導、新聞出版編校質(zhi)量、廣播(bo)影視(shi)制(zhi)作(zuo)播(bo)出質(zhi)量、工(gong)(gong)(gong)商(shang)行政監管和(he)城市市容(rong)管理等(deng)范圍，并建立相應機(ji)制(zhi)或制(zhi)度。

　　創(chuang)新(xin)監(jian)督檢(jian)查(cha)方(fang)式(shi)(shi)。加強和改(gai)進(jin)行(xing)政(zheng)督查(cha)的方(fang)式(shi)(shi)和手段，提高依(yi)法(fa)行(xing)政(zheng)的水平(ping)和實效。探索(suo)并(bing)建立運用法(fa)律、行(xing)政(zheng)、教(jiao)育、科技、自律等(deng)綜(zong)合手段實施督查(cha)的新(xin)體系。建設基于(yu)數字(zi)網絡技術的，覆蓋(gai)廣泛、查(cha)詢便捷的社會語言文字(zi)規范應(ying)用監(jian)督檢(jian)查(cha)與服務網絡平(ping)臺(tai)，實行(xing)科學(xue)有效的監(jian)督檢(jian)查(cha)。

　　創新服務(wu)方(fang)式(shi)。通過協作(zuo)機制或聯席會(hui)(hui)議制度等方(fang)式(shi)，為(wei)經濟、民(min)政(zheng)、國土、民(min)族(zu)、外(wai)交、國防等部門(men)提供(gong)語(yu)言(yan)文字(zi)業(ye)務(wu)服務(wu)，促進(jin)經濟社(she)(she)會(hui)(hui)發展(zhan)，維護國家主權統一和核心利益。通過與學(xue)校(xiao)、學(xue)術團體、社(she)(she)會(hui)(hui)組(zu)織等單位的(de)合作(zuo)，為(wei)相(xiang)關(guan)行(xing)業(ye)提供(gong)語(yu)言(yan)文字(zi)方(fang)面(mian)的(de)專業(ye)培(pei)訓(xun)、職業(ye)培(pei)訓(xun)和評估測試等服務(wu)。通過網絡服務(wu)平臺、各種(zhong)媒體和相(xiang)關(guan)社(she)(she)會(hui)(hui)活動，宣傳國家語(yu)言(yan)文字(zi)法律法規、政(zheng)策制度，推(tui)廣(guang)普及(ji)國家通用語(yu)言(yan)文字(zi)，提供(gong)語(yu)言(yan)文字(zi)咨詢(xun)服務(wu)和應(ying)急援助。推(tui)進(jin)語(yu)言(yan)文字(zi)工(gong)作(zuo)系統政(zheng)務(wu)信息化建設。結合文化產業(ye)發展(zhan)，注重開(kai)發語(yu)言(yan)資源(yuan)，支持發展(zhan)語(yu)言(yan)產業(ye)，為(wei)社(she)(she)會(hui)(hui)提供(gong)多(duo)樣化語(yu)言(yan)文字(zi)服務(wu)。

　　四、擴大對外開放

　　進(jin)一步擴大(da)語(yu)言文字工作的(de)(de)對外(wai)開放(fang)程度(du)。通過多種(zhong)途徑(jing)加強語(yu)言文字的(de)(de)對外(wai)交流和傳播，擴大(da)中華語(yu)言文字的(de)(de)國際影響力，拓展(zhan)中華文化傳播的(de)(de)廣(guang)度(du)和深度(du)。

　　建立健全與相關涉外(wai)機(ji)構(gou)、對外(wai)傳播機(ji)構(gou)的協作關系(xi)和協作機(ji)制，通過孔子學(xue)院(yuan)教學(xue)、海外(wai)中(zhong)國文(wen)化中(zhong)心活動、高(gao)校來華留(liu)學(xue)生教育、對外(wai)漢語培訓、對外(wai)傳播媒體和新媒體的宣傳報道，以及(ji)節目交流、民(min)間外(wai)交、青年交流活動等各(ge)種方式(shi)和途徑，積極主(zhu)動地(di)對外(wai)傳播包(bao)括語言(yan)文(wen)字在內的中(zhong)華文(wen)化，為展(zhan)示當代(dai)中(zhong)國和平發(fa)展(zhan)的國家形象和增進(jin)世界人民(min)對中(zhong)國的理解信任發(fa)揮積極作用。

　　五、強化人才保障

　　創(chuang)新管(guan)理(li)(li)隊(dui)(dui)(dui)伍培(pei)訓(xun)方式。建立培(pei)訓(xun)制度，通過舉辦“中央普通話進修班”，實施中青年骨干海外研修計劃、語言文(wen)字管(guan)理(li)(li)干部(bu)崗(gang)位(wei)培(pei)訓(xun)和(he)專(zhuan)題研修、測(ce)試(shi)員提高培(pei)訓(xun)等(deng)項(xiang)目(mu)，對語言文(wen)字專(zhuan)兼(jian)職管(guan)理(li)(li)隊(dui)(dui)(dui)伍開展上崗(gang)培(pei)訓(xun)和(he)定期輪訓(xun)，建設高水平、專(zhuan)業(ye)化的管(guan)理(li)(li)隊(dui)(dui)(dui)伍和(he)測(ce)試(shi)員隊(dui)(dui)(dui)伍。以(yi)現有資源為基礎，建立國家級培(pei)訓(xun)基地。

　　加(jia)大(da)專(zhuan)家(jia)隊伍培(pei)養力度。通過科(ke)研(yan)(yan)(yan)資助、出國研(yan)(yan)(yan)修、重點培(pei)養等方式(shi)遴選培(pei)養一批(pi)優秀的語言文字專(zhuan)家(jia)，改(gai)善(shan)工作條件，完善(shan)用人(ren)機制(zhi)，進(jin)一步(bu)發揮專(zhuan)家(jia)學(xue)者在學(xue)術理(li)論和政策研(yan)(yan)(yan)究、規(gui)范標準研(yan)(yan)(yan)制(zhi)和咨(zi)詢服(fu)務(wu)中的作用。

　　健全獎勵(li)制度。對在(zai)國家語言文(wen)字(zi)事業發展中(zhong)做出突(tu)出貢獻(xian)的組織和個人，按國家有關規定予以表彰獎勵(li)。

　　六、提高科研水平

　　發揮科學(xue)研究(jiu)的支(zhi)撐作用。圍繞國(guo)家經濟、政(zheng)治、文化、社會、生態文明建(jian)設和語言(yan)文字方針政(zheng)策、規范(fan)標準，以(yi)及社會語言(yan)生活中的重(zhong)大(da)問題和熱點問題，開展戰略(lve)性、前瞻性、對策性研究(jiu)，為語言(yan)文字事業改革發展提供有力支(zhi)撐和智力支(zhi)持。

　　加強科(ke)研(yan)管(guan)理(li)(li)和機構建(jian)(jian)設(she)。積(ji)極整(zheng)合(he)相(xiang)關研(yan)究力(li)量，充(chong)分(fen)發揮高等學(xue)校、科(ke)研(yan)院(yuan)所和學(xue)術團(tuan)體的作用，重點建(jian)(jian)設(she)好國家語委科(ke)研(yan)基地(di)。建(jian)(jian)立和完(wan)善科(ke)研(yan)管(guan)理(li)(li)制(zhi)度，提升(sheng)科(ke)研(yan)管(guan)理(li)(li)的信息(xi)化水平，重視研(yan)究成果的共享和社會應用。

　　加強應用語(yu)言學(xue)學(xue)科建設。注重培養、扶持(chi)學(xue)科帶(dai)頭人和領軍人物，支(zhi)持(chi)其開展(zhan)學(xue)術、業(ye)務研(yan)究與創新。提(ti)升學(xue)科地位和學(xue)術影響力(li)。促進語(yu)言學(xue)研(yan)究方法和研(yan)究手(shou)段的(de)現代(dai)化。鼓勵跨(kua)學(xue)科、跨(kua)領域開展(zhan)研(yan)究，鼓勵協同(tong)創新。

　　七、加大宣傳力度

　　創新(xin)(xin)宣(xuan)傳方(fang)式(shi)(shi)。將《國家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言文(wen)字(zi)法》的學習宣(xuan)傳納入普法規劃(hua)和(he)普法教育(yu)內容。繼續開展全國推廣(guang)普通(tong)話(hua)宣(xuan)傳周(zhou)活動(dong)(dong)，創新(xin)(xin)活動(dong)(dong)內容、載體(ti)和(he)方(fang)式(shi)(shi)，推動(dong)(dong)農(nong)村(cun)、邊遠(yuan)、民族地區(qu)提(ti)高普通(tong)話(hua)普及(ji)程度。編寫有關(guan)語(yu)言國情、語(yu)言文(wen)字(zi)政策(ce)法規和(he)規范標準等系列普及(ji)叢書。

　　構建(jian)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)體系。加強語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字網站、報紙(zhi)、期刊(kan)和(he)出版物等宣(xuan)傳(chuan)(chuan)陣地建(jian)設，充分利用新聞(wen)媒體，創新宣(xuan)傳(chuan)(chuan)手段，加強輿論引(yin)導(dao)，注重對社會關(guan)注的語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字熱點問題的宣(xuan)傳(chuan)(chuan)解(jie)釋，營造有利于國家通用語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字推廣和(he)規范使用的社會環(huan)境(jing)。

　　八、保障經費投入

　　建(jian)(jian)立(li)健全語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)事業(ye)經(jing)費投入(ru)機制(zhi)。加大對(dui)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)事業(ye)發展的經(jing)費投入(ru)力度。推(tui)動各級財政加大對(dui)本規(gui)劃綱要確(que)定的重(zhong)點(dian)建(jian)(jian)設項目的經(jing)費投入(ru)，增加農村、邊(bian)遠、民族地區推(tui)廣普及(ji)國家通用語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)的經(jing)費投入(ru)。制(zhi)定相關(guan)政策，鼓勵地區間建(jian)(jian)立(li)對(dui)口支(zhi)援和(he)互利合作關(guan)系。設立(li)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)事業(ye)發展基金，支(zhi)持多渠道籌措經(jing)費，鼓勵企業(ye)、團體、個人捐贈。

　　 本(ben)規(gui)劃(hua)綱要的實施(shi)主體(ti)是各級(ji)人民政(zheng)(zheng)府及教(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)部門(men)(men)（語(yu)言(yan)文字工作部門(men)(men)），協同(tong)單位是語(yu)委成(cheng)員單位和(he)有關(guan)業務主管(guan)部門(men)(men)。各地要加強(qiang)領(ling)導，明確責任和(he)分工，把落實本(ben)規(gui)劃(hua)綱要提(ti)上重要議事日程，制定實施(shi)方案(an)和(he)配套政(zheng)(zheng)策措(cuo)施(shi)，分階段、有步驟(zou)地組織實施(shi)。地方各級(ji)教(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)部門(men)(men)（語(yu)言(yan)文字工作部門(men)(men)）要切實履行(xing)統籌協調職能，在黨委和(he)政(zheng)(zheng)府的統一領(ling)導下，統籌安排(pai)，精心組織，協調好語(yu)委成(cheng)員單位和(he)相關(guan)部門(men)(men)，具體(ti)負責組織實施(shi)工作，全力推進本(ben)規(gui)劃(hua)綱要的落實。