
深圳職業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高等職業技術教育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職教育的多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色(se)高等職業教育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職教育的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略,加(jia)快國際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教育(yu)國際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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