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深圳職業(ye)(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習(xi)討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互動。
學校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。