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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)(liu)與(yu)發(fa)(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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