深圳職業技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書、期(qi)刊),電子(zi)圖書超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了(le)移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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