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深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新(xin)精神，開拓進(jin)取，創造了(le)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)(te)色(se)高等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被(bei)譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了(le)一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革，實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa)，充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)（含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce)(ce)，以(yi)及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)(he)學習(xi)討論(lun)室，并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)自覺(jue)，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu)，實(shi)施“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養，大力開展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設，開展(zhan)書院及(ji)(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)及(ji)(ji)高雅文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。
