深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培養模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學校以高度的(de)文化自(zi)覺,強化立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文化育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡(chang)導(dao)和實(shi)施文化引領技能人(ren)才培養,大力開展文化育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)(yuan)文化及高雅文化育(yu)人(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
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