深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入“十三(san)五(wu)”以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合作、科研合作、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合作院校(xiao)(xiao)開展了(le)(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了(le)(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有(you)(you)先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)(you)多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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