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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最(zui)早(zao)獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制造業和(he)現代(dai)服務業等重點發展領域;形成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電子(zi)(zi)閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論室,并開設(she)了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)(da)力開展文化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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