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深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育的(de)院校之一(yi)，建(jian)校以來，學(xue)校始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先(xian)”的(de)改(gai)革創新精神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校生，從最初的(de)借(jie)用校舍(she)到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大校區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)業教育發展(zhan)之路，被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融合(he)”，人才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。

25年(nian)間，學校(xiao)科研(yan)(yan)(yan)從零(ling)起步跨(kua)越式發展，年(nian)度(du)科研(yan)(yan)(yan)經費突破(po)億(yi)元(yuan)大關，累計科研(yan)(yan)(yan)經費總量(liang)達到5.81億(yi)元(yuan)，省部市區級(ji)科研(yan)(yan)(yan)平臺(tai)達到33個，科研(yan)(yan)(yan)實力(li)在同類院校(xiao)中遙遙領先。

學校緊貼市場辦學，每年招(zhao)生(sheng)時(shi)將(jiang)依據實(shi)際(ji)情況對專(zhuan)業進行(xing)適當調整，并在部分學院開始試行(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群(qun)招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業技術(shu)學院招(zhao)生(sheng)網(wang)站（文(wen)字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深化(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)，為(wei)深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。

學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊（含中外(wai)文圖書(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)超過100萬(wan)冊，以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)，并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin)，加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。

學(xue)校以(yi)高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務，實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大力開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設，開(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校”，舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校園文化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。