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深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。

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學校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展，堅持產教(jiao)融合，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展領域；形(xing)成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程，人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善，專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為目(mu)標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合(he)”，人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善，專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。

25年間，學校科研(yan)從零起步跨越式(shi)發展，年度(du)科研(yan)經費(fei)突破億(yi)元(yuan)大關，累計(ji)科研(yan)經費(fei)總量達到(dao)5.81億(yi)元(yuan)，省部市(shi)區(qu)級科研(yan)平臺達到(dao)33個(ge)，科研(yan)實力在同類院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學校緊貼市場辦學，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情(qing)況對專(zhuan)業(ye)進(jin)行適當調整，并在部分學院開始試行專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業(ye)技(ji)術學院招(zhao)生(sheng)網站(zhan)（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一(yi)定的(de)貢(gong)獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong)，建(jian)有(you)多間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互(hu)動(dong)。

學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺(jue)，強化立德樹人(ren)的根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大(da)(da)力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養，大(da)(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育人(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。