教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
深圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國特色(se)高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)教學改(gai)革經歷了一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)(de)過(guo)程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界一流職業院校為(wei)(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學改(gai)革,實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和學習討論室,并開(kai)設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
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