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深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)職院以建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創新。
學校緊(jin)扣國家發展戰(zhan)略,加快國際化辦學步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化國際教育交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了全(quan)方位(wei)、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國際交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國職業教育國際交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和學(xue)習(xi)討(tao)論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強(qiang)化立德(de)樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化引領(ling)技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。