
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個(ge)第(di)一。從首(shou)屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利(li)用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作,為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校區醫(yi)學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室(shi)(shi),并(bing)開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養(yang),大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開(kai)(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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