深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以(yi)來(lai),學校始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校舍到(dao)(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大(da)校區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學校闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專業設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業、先進制造(zao)業和現代服務業等(deng)重點發展領域;形成了專業設(she)置動(dong)態機制和預(yu)警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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