深圳職業技術學院第五屆教代會第六屆工代會第一次會議提案落實情況

及第二次會議提案工作報告

　　（2014年3月28日）

第一部分  第一次會議提案工作情況

　　 一、提案提交情況

　　2013年雙代會第一次會議，共收到提案(an)表126份(fen)，經提案(an)委員會專(zhuan)題會議審議后，歸類(lei)整理出64件提案(an)、31個(ge)意見和建議、5個(ge)不立(li)案(an)議題。

　　具體情況如下(xia)：（一）對(dui)符合(he)黨和國家政策(ce)法規(gui)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有條件辦理(li)，又確(que)實需要(yao)辦理(li)的(de)(de)(de)(de)提(ti)案(an)，提(ti)案(an)委員會將80個(ge)議(yi)(yi)題整理(li)合(he)并(bing)為(wei)64個(ge)正式提(ti)案(an)；（二）對(dui)一些不(bu)(bu)符合(he)立案(an)要(yao)求但(dan)有參考(kao)價(jia)值的(de)(de)(de)(de)提(ti)案(an)，提(ti)案(an)委員會將41個(ge)議(yi)(yi)題匯(hui)總整理(li)為(wei)31個(ge)意見(jian)和建(jian)議(yi)(yi)，匯(hui)總后轉送(song)有關職能(neng)部(bu)門，逐(zhu)條向提(ti)案(an)人(ren)回復(fu)；（三）對(dui)屬于(yu)(yu)(yu)個(ge)人(ren)問題提(ti)案(an)、或(huo)提(ti)出的(de)(de)(de)(de)問題正確(que)，但(dan)已經解(jie)決的(de)(de)(de)(de)提(ti)案(an)，以(yi)及一時沒有條件解(jie)決的(de)(de)(de)(de)，可向提(ti)案(an)人(ren)做出解(jie)釋(shi)的(de)(de)(de)(de)提(ti)案(an)，則不(bu)(bu)予立案(an)。（四）5個(ge)不(bu)(bu)立案(an)議(yi)(yi)題：第(di)一，關于(yu)(yu)(yu)為(wei)來深(shen)探望子(zi)女的(de)(de)(de)(de)父(fu)母提(ti)供臨時住所的(de)(de)(de)(de)建(jian)議(yi)(yi)。不(bu)(bu)立案(an)原(yuan)因(yin)(yin)：學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區設有招(zhao)待所，可以(yi)滿足需求；第(di)二，關于(yu)(yu)(yu)建(jian)議(yi)(yi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)各(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan)單位配備急救箱的(de)(de)(de)(de)提(ti)案(an)。不(bu)(bu)立案(an)原(yuan)因(yin)(yin)：急救工作(zuo)(zuo)涉(she)及面廣，針對(dui)性強，需要(yao)有資(zi)質的(de)(de)(de)(de)醫護人(ren)員正確(que)規(gui)范操作(zuo)(zuo)，建(jian)議(yi)(yi)將突發情況及時報告醫務(wu)室或(huo)校(xiao)(xiao)(xiao)外醫療機構處置(zhi)；第(di)三，關于(yu)(yu)(yu)清(qing)理(li)辦公室毀(hui)壞桌椅的(de)(de)(de)(de)提(ti)案(an)。不(bu)(bu)立案(an)原(yuan)因(yin)(yin)：無明(ming)確(que)地點；第(di)四，關于(yu)(yu)(yu)修剪學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)內路邊的(de)(de)(de)(de)樹枝的(de)(de)(de)(de)提(ti)案(an)。不(bu)(bu)立案(an)原(yuan)因(yin)(yin)：屬于(yu)(yu)(yu)明(ming)喆物業綠化管理(li)日常工作(zuo)(zuo)；第(di)五，關于(yu)(yu)(yu)校(xiao)(xiao)(xiao)門增加校(xiao)(xiao)(xiao)區標識，設計(ji)考(kao)慮建(jian)筑(zhu)風水的(de)(de)(de)(de)提(ti)案(an)。不(bu)(bu)立案(an)原(yuan)因(yin)(yin)：不(bu)(bu)符合(he)一事(shi)一議(yi)(yi)原(yuan)則，其(qi)中一事(shi)提(ti)法亦(yi)不(bu)(bu)妥當。

　　上(shang)次(ci)會(hui)(hui)議收集到的提(ti)案表(biao)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)別來(lai)自于基層20個分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)。他們是：機(ji)關第一分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)3份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；機(ji)關第三分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)4份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；電(dian)子(zi)與(yu)(yu)(yu)通信工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)12份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；計算機(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)11份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；機(ji)電(dian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)11份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；經濟學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)5份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)3份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；藝術(shu)(shu)設計學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)8份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；應用外國語學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)4份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；應用化學(xue)(xue)與(yu)(yu)(yu)生物(wu)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)11份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；建筑(zhu)與(yu)(yu)(yu)環境工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)7份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；動畫學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)4份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；汽車(che)與(yu)(yu)(yu)交通學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)9份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；醫學(xue)(xue)技術(shu)(shu)與(yu)(yu)(yu)護(hu)理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)4份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；人文學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)15份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；華僑城校(xiao)區分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)1份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；繼續教育與(yu)(yu)(yu)培訓(xun)(xun)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)2份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)訓(xun)(xun)練(lian)中心(xin)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)3份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；教育技術(shu)(shu)與(yu)(yu)(yu)信息中心(xin)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)3份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；圖書館分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)6份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)。

　　二、提案受理情況

　　在落實(shi)提(ti)案辦理(li)的(de)過程中，學校工會(hui)多(duo)次召開提(ti)案工作委員會(hui)會(hui)議(yi)，及時與有關(guan)的(de)職能部門進行溝通(tong)，完成提(ti)案處理(li)落實(shi)工作。

　　64件提案涉及到教學、科研、學生(sheng)(sheng)、人事、行政教輔、生(sheng)(sheng)活服務(wu)及其(qi)它等(deng)7個方(fang)面。其(qi)中(zhong)“（一）制(zhi)作(zuo)佩戴校徽；（二）開設“書院(yuan)論壇(tan)”；（三(san)）推進(jin)解決教職工(gong)集資款；（四）進(jin)一步完善(shan)校園無線(xian)網(wang)絡覆(fu)蓋；（五(wu)）新(xin)增校區電(dian)瓶(ping)車、方(fang)便師(shi)生(sheng)(sheng)員工(gong)出(chu)行”等(deng)5件提案確定為2013年(nian)度學校為教職工(gong)辦理的實事。

　　64件(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)，31個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)(jian)和(he)建議(yi)(yi)都由(you)職能(neng)部(bu)門認真處(chu)(chu)理，逐件(jian)(jian)反饋給提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)人。其中：宣傳部(bu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)3件(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)；學生(sheng)處(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)2件(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)，1個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)(jian)和(he)建議(yi)(yi)；校(xiao)工會承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)9件(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)，1個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)(jian)和(he)建議(yi)(yi)；校(xiao)辦(ban)(ban)(ban)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)1件(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)；教(jiao)務處(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)4件(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)，6個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)(jian)和(he)建議(yi)(yi)；招就辦(ban)(ban)(ban)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)1個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)(jian)和(he)建議(yi)(yi)；科(ke)研(yan)處(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)2件(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)；人事處(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)14件(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)，5個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)(jian)和(he)建議(yi)(yi)；外事處(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)1個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)(jian)和(he)建議(yi)(yi)；設備處(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)2件(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)；后勤基(ji)建處(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)11件(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)，12個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)(jian)和(he)建議(yi)(yi)；保衛處(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)7件(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)；體育部(bu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)4件(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)；教(jiao)育技術(shu)與信息(xi)中心承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)3件(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)；圖書(shu)館承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)1件(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)，1個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)(jian)和(he)建議(yi)(yi)；慧谷(gu)公司承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)1件(jian)(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)(an)，1個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)(jian)和(he)建議(yi)(yi)；醫(yi)護學院(yuan)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)1個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)(jian)和(he)建議(yi)(yi)；計(ji)算機學院(yuan)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)1個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)(jian)和(he)建議(yi)(yi)。

　　三、職能部門答復和處理提案情況（見附件1）

　　四、提案委員會工作

　　提(ti)案(an)(an)委員(yuan)會(hui)是雙代會(hui)提(ti)案(an)(an)落實(shi)的最(zui)基本的工作組織(zhi)。本著“提(ti)醒(xing)重(zhong)視，溝通交(jiao)流，推動進(jin)程”的工作原則，對(dui)與多部(bu)門相(xiang)關的提(ti)案(an)(an)，注(zhu)重(zhong)組織(zhi)協(xie)調；對(dui)常規提(ti)案(an)(an)，逐一跟蹤檢(jian)查。一年來，在校分管領導的指導、各(ge)部(bu)門支持、以(yi)及全體(ti)委員(yuan)和校工會(hui)共同(tong)努(nu)力下，較好地履行(xing)了(le)職責，順利地完成了(le)工作任(ren)務。

　　1.做好提案(an)宣傳工(gong)作，使廣(guang)大教(jiao)職工(gong)和雙(shuang)(shuang)代會代表加深(shen)對提案(an)價值(zhi)的(de)認(ren)識：即提案(an)是(shi)雙(shuang)(shuang)代會廣(guang)泛聯系群眾(zhong)、集中群眾(zhong)智慧(hui)、吸引教(jiao)職工(gong)參與學校民(min)主(zhu)管(guan)理和民(min)主(zhu)監(jian)督的(de)一(yi)個重要途(tu)徑。

　　2.保證提(ti)案調研時間。嚴(yan)格執(zhi)行雙(shuang)代會相(xiang)關(guan)規定，督促代表樹立群(qun)眾意(yi)識，平時注(zhu)意(yi)群(qun)眾反映(ying)，為提(ti)案準備信息(xi)資源(yuan)，及(ji)時反映(ying)教職工的意(yi)見和建議。

　　3.準確(que)把握(wo)提(ti)案(an)(an)的(de)(de)立(li)案(an)(an)。凡是按要求提(ti)交的(de)(de)提(ti)案(an)(an)表，原則上都予以立(li)案(an)(an)。對于沒有立(li)案(an)(an)的(de)(de)提(ti)案(an)(an)，即使是個案(an)(an)或(huo)建議，本著實事求是的(de)(de)態度認真對待和處(chu)理。

　　4.不斷提高提案(an)(an)辦理(li)的質量。一是規范提案(an)(an)辦理(li)的程序；二(er)是加大督辦的力(li)度，跟蹤落實，確(que)保能解決的問(wen)題及時解決。一些因客(ke)觀原(yuan)因一時做不到的，則做好解釋工(gong)作，真正做到案(an)(an)案(an)(an)有(you)回音，件件有(you)交待(dai)。

　　5．推動承辦單位實施“一把手”工(gong)程，確(que)保(bao)交出(chu)(chu)滿(man)意“答卷”。在(zai)提(ti)(ti)(ti)案(an)辦理(li)(li)過程中(zhong)，絕大多數(shu)承辦單位一把手親自負責(ze)，親自過問(wen)，從嚴要求、從快(kuai)辦理(li)(li)，表現(xian)出(chu)(chu)對學校(xiao)事業高度負責(ze)的態度。人(ren)事處承辦提(ti)(ti)(ti)案(an)14件(jian)、意見和(he)(he)建(jian)議(yi)5個(ge)；后(hou)(hou)勤(qin)基(ji)建(jian)處承辦提(ti)(ti)(ti)案(an)11件(jian)、意見和(he)(he)建(jian)議(yi)12個(ge)。此類提(ti)(ti)(ti)案(an)大多是(shi)民生(sheng)話題，直接關(guan)(guan)系到師生(sheng)員工(gong)的切身利益(yi)。在(zai)接到提(ti)(ti)(ti)案(an)后(hou)(hou)，兩個(ge)部門負責(ze)人(ren)分(fen)別帶領有關(guan)(guan)人(ren)員，認真分(fen)析原因(yin)，限時辦理(li)(li)，并(bing)加(jia)強(qiang)與(yu)提(ti)(ti)(ti)案(an)人(ren)溝通，爭取提(ti)(ti)(ti)案(an)人(ren)的理(li)(li)解和(he)(he)支持(chi)。

　　至(zhi)2013年底，在(zai)各承(cheng)辦部門的(de)(de)(de)大(da)力(li)支(zhi)持和配合(he)下(xia)，已(yi)全部答復提案人。承(cheng)諾(nuo)為教職(zhi)員工辦的(de)(de)(de)年度5件實(shi)事中(zhong)，書院(yuan)論壇開始(shi)運作；電(dian)瓶車新(xin)增了3輛；校(xiao)徽在(zai)進(jin)一步的(de)(de)(de)改(gai)進(jin)；校(xiao)園無線網絡在(zai)進(jin)一步的(de)(de)(de)完善(shan)；教職(zhi)工集(ji)資款這一歷史遺留問題正在(zai)處(chu)理中(zhong)，學(xue)校(xiao)一如(ru)既往積極與上海思(si)(si)博職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)聯系，責(ze)成校(xiao)內有(you)關(guan)公司按公司法(fa)合(he)法(fa)、合(he)理、合(he)情地(di)予(yu)以(yi)解(jie)決。3月(yue)20日，上海思(si)(si)博職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)黨政(zheng)主要領導帶(dai)隊來校(xiao)尋求解(jie)決途徑。我們將繼續跟蹤推進(jin)，確保教職(zhi)工的(de)(de)(de)合(he)法(fa)權益(yi)。

　　綜上所述，上次(ci)會議64件(jian)(jian)提案中，不(bu)宜(yi)采用和(he)難(nan)以(yi)落實的共10項，占(zhan)15.6%；其余(yu)54件(jian)(jian)，已(yi)經(jing)落實和(he)正在落實的48件(jian)(jian)，占(zhan)75.0%；還有正在論證(zheng)，經(jing)過努(nu)力可以(yi)完成的6件(jian)(jian)，占(zhan)9.4%。

　　提(ti)(ti)案(an)(an)委員會(hui)向提(ti)(ti)案(an)(an)人發出《提(ti)(ti)案(an)(an)反(fan)饋(kui)意(yi)見(jian)評(ping)(ping)價表》，對職能(neng)部門承辦的64個提(ti)(ti)案(an)(an)給出“滿(man)(man)意(yi)”、“不滿(man)(man)意(yi)”、“無(wu)(wu)所謂”的評(ping)(ping)價意(yi)見(jian)。統計結果為：2個提(ti)(ti)案(an)(an)被評(ping)(ping)“無(wu)(wu)所謂”，5個提(ti)(ti)案(an)(an)被評(ping)(ping)“不滿(man)(man)意(yi)”，57個提(ti)(ti)案(an)(an)都被評(ping)(ping)為“滿(man)(man)意(yi)”，提(ti)(ti)案(an)(an)反(fan)饋(kui)意(yi)見(jian)的滿(man)(man)意(yi)度為89.1%。

　　五、存在問題和今后的打算

　　提案工作與過去相(xiang)比有(you)進步，但仍然存在一些(xie)問題和不足。

　　1.個別提(ti)案(an)承辦(ban)部門對所辦(ban)理(li)(li)的(de)提(ti)案(an)重視程(cheng)度不夠，辦(ban)理(li)(li)過程(cheng)拖拉，辦(ban)理(li)(li)質量不高。

　　2.雙代(dai)會代(dai)表提案(an)工作水(shui)平有待提高，特(te)別是提案(an)撰寫比較(jiao)集(ji)中民(min)生福利，而對學校(xiao)發展大局關注(zhu)度不夠。

　　針對存(cun)在的問題，我們提(ti)(ti)出改(gai)進工作的措施：（1）加強(qiang)與提(ti)(ti)案承(cheng)辦部門溝通，提(ti)(ti)升他們對提(ti)(ti)案落(luo)實工作重要性的認(ren)識(shi)；（2）在可能(neng)的條件下，對雙代會代表(biao)進行提(ti)(ti)案方面的培訓學習，提(ti)(ti)高提(ti)(ti)案工作水平(ping)。

　　六、總結表彰

　　經工會(hui)委員會(hui)評選，2013年度(du)4個“優(you)秀提(ti)案”和2個“提(ti)案承辦(ban)先進單位(wei)”分別是：

　　第一，鄭永(yong)森(sen)、張臻(zhen)、蘇文(wen)(wen)代(dai)表(biao)提(ti)出(chu)的(de)(de)“開設‘書(shu)院講壇(tan)’，推進書(shu)院制改革(ge)和文(wen)(wen)化育人工作(zuo)”；第二，麻小紅(hong)、魯林(lin)華(hua)、施蓓、朱方來、鮑薇(wei)薇(wei)、邱浩、肖(xiao)景文(wen)(wen)、王群、張雷代(dai)表(biao)提(ti)出(chu)的(de)(de)“公(gong)布學(xue)校教師集資款運營(ying)狀態”；第三(san)，郭剛、吳鋒、余菲、李放、尹向東、陳燕代(dai)表(biao)提(ti)出(chu)的(de)(de)“將無線網絡覆蓋整個(ge)校區”；第四(si)，袁述義、楊燕云、文(wen)(wen)小龍代(dai)表(biao)提(ti)出(chu)的(de)(de)“制作(zuo)佩戴(dai)校徽”。

　　2013年度(du)2個(ge)“提案(an)承辦先進單位(wei)”分別(bie)是人事處、后(hou)勤基建處。

第二部分：本次雙代會提案和建議情況報告

　　按照(zhao)學校(xiao)(xiao)《教職(zhi)工(gong)代(dai)表大(da)會(hui)(hui)工(gong)作細則》和工(gong)會(hui)(hui)的(de)有關(guan)規定，校(xiao)(xiao)工(gong)會(hui)(hui)于(yu)今年3月初向學校(xiao)(xiao)提(ti)(ti)交了(le)“關(guan)于(yu)召開第(di)(di)五屆教代(dai)會(hui)(hui)暨第(di)(di)六(liu)屆工(gong)代(dai)會(hui)(hui)第(di)(di)二(er)次會(hui)(hui)議的(de)請示”，并(bing)于(yu)3月14日得到校(xiao)(xiao)黨委批復(fu)，啟動大(da)會(hui)(hui)的(de)籌備(bei)程序(xu)，給各分工(gong)會(hui)(hui)發出(chu)了(le)向代(dai)表征(zheng)集提(ti)(ti)案(an)(an)的(de)通知(zhi)。代(dai)表們圍繞學校(xiao)(xiao)發展、人(ren)事(shi)制度改革以及(ji)教職(zhi)工(gong)所關(guan)心的(de)問題，認(ren)真(zhen)思考(kao)，深(shen)入調研，廣泛聽取(qu)意見，負責任地(di)提(ti)(ti)交每(mei)一個提(ti)(ti)案(an)(an)。

　　截至3月25日(ri)，本次(ci)雙代(dai)會(hui)(hui)共(gong)收(shou)到99份提(ti)案(an)表（見(jian)附(fu)件2）。分為教(jiao)學、科研、學生、人事、行政教(jiao)輔、生活服務(wu)及其它等(deng)方(fang)面。會(hui)(hui)后，提(ti)案(an)工(gong)作委員(yuan)會(hui)(hui)將本著務(wu)實革新精神，對代(dai)表們提(ti)出的提(ti)案(an)進行歸類整理，認真討論(lun)研究是否立案(an)，同(tong)時送校領導批示，提(ti)交相關職能部門落實辦理。