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深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

發布:2017-09-18

深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年(nian),深圳職業技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院第七屆校學(xue)(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)員會(hui)認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習和貫徹落實教育部(bu)(bu)《高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)員會(hui)規程》(教育部(bu)(bu)令第35號),圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)(xue)校的中(zhong)心工作,結(jie)合學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)術事務發展的實際,積極(ji)發揮教授治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)作用,在學(xue)(xue)(xue)(xue)科建(jian)設(she)、人才(cai)培養、科學(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)術評價和學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)設(she)等(deng)事項(xiang)上,公平、公開、公正地(di)履(lv)(lv)行職責(ze),促進學(xue)(xue)(xue)(xue)校科學(xue)(xue)(xue)(xue)發展。現將2015年(nian)度校學(xue)(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)員會(hui)運行和履(lv)(lv)職情況總結(jie)報告如下(xia):

一、2015年度校(xiao)學術委員(yuan)會(hui)(含各(ge)專門委員(yuan)會(hui))的工作及運行(xing)情況

2015年度(du),深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院第七屆校學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)共(gong)有35位委(wei)員(yuan),在科學(xue)研(yan)究、學(xue)術(shu)評價(jia)及學(xue)風建(jian)設等方面發揮了(le)重(zhong)要作用(yong)。根據(ju)校學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的主(zhu)要職(zhi)能及各(ge)專門委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的職(zhi)能分工,本年度(du)先后召開學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(含專門委(wei)員(yuan)會(hui)(hui))會(hui)(hui)議3次。根據(ju)規定,凡是會(hui)(hui)議所決定的事(shi)項都進行了(le)公示。

1. 2015年(nian)(nian)1月15日,校(xiao)學術委(wei)員會(hui)召開第一次會(hui)議(yi),審議(yi)及表(biao)決(jue)2015年(nian)(nian)學術著作(zuo)資(zi)(zi)助(zhu)及 2015年(nian)(nian)校(xiao)級項目立項資(zi)(zi)助(zhu)兩項內容。經過(guo)審議(yi)表(biao)決(jue)擬定《時尚(shang)的傳統——嶺南(nan)“香(xiang)云紗”的民(min)俗志》等(deng)22部著作(zuo)/作(zuo)品(pin)作(zuo)為(wei)學校(xiao)2015年(nian)(nian)度出版基金(jin)資(zi)(zi)助(zhu)著作(zuo)/作(zuo)品(pin),彩色(se)數字圖像質量(liang)客觀評價技術等(deng)38個項目正式立項2015年(nian)(nian)校(xiao)級項目。

2.2015年7月13日,校學術委員會召開(kai)第二(er)次會議,審議及(ji)表決(jue)2014年度學術著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)(jiang);藝術作(zuo)(zuo)品(pin)展播、演出、收藏類獎(jiang)(jiang)(jiang);科研創新獎(jiang)(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)以(yi)及(ji) 2015年校級(ji)(ji)科研創新平(ping)臺(tai)、團(tuan)隊項(xiang)目立(li)項(xiang)資助(zhu)。審議及(ji)表決(jue)通過(guo)《中(zhong)德應用型人(ren)才培養模式(shi)的比較研究與(yu)實踐》等(deng)(deng)6部著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)獲(huo)(huo)2014年度學術著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)(jiang),《靜物》等(deng)(deng)10個藝術作(zuo)(zuo)品(pin)獲(huo)(huo)藝術作(zuo)(zuo)品(pin)展播、演出、收藏類獎(jiang)(jiang)(jiang),《國家荔枝龍眼產業(ye)技術體系深圳(zhen)綜合試驗(yan)站項(xiang)目》等(deng)(deng)7個項(xiang)目獲(huo)(huo)科研創新獎(jiang)(jiang)(jiang);大數據應用技術團(tuan)隊等(deng)(deng)8個項(xiang)目立(li)項(xiang)為2015年校級(ji)(ji)科研創新平(ping)臺(tai)、團(tuan)隊。

3.2015年(nian)12月(yue)31日,校(xiao)學術(shu)(shu)委員會(hui)召開第三次(ci)會(hui)議,審(shen)議及(ji)表(biao)決2016年(nian)校(xiao)學術(shu)(shu)著(zhu)作出版基金資(zi)助(zhu)(zhu)、2016年(nian)校(xiao)級項(xiang)目立(li)項(xiang)資(zi)助(zhu)(zhu)情況及(ji)2012-2015年(nian)資(zi)助(zhu)(zhu)建設的(de)校(xiao)級平臺團(tuan)隊(dui)(dui)考核驗收情況,最后介紹2015年(nian)科(ke)研工(gong)作總體情況及(ji)2016年(nian)科(ke)研工(gong)作重點。經過(guo)審(shen)議表(biao)決擬(ni)定《近代漢語有標記被動句(ju)研究》等22部著(zhu)作/作品作為(wei)學校(xiao)2016年(nian)度出版基金資(zi)助(zhu)(zhu)著(zhu)作/作品,《含硫聚氨酯(zhi)丙烯酸(suan)酯(zhi)的(de)合成及(ji)應用性研究》等34個(ge)(ge)項(xiang)目正(zheng)式(shi)立(li)項(xiang)2016年(nian)校(xiao)級項(xiang)目。經過(guo)校(xiao)學術(shu)(shu)委員會(hui)審(shen)定,2012年(nian)7月(yue)立(li)項(xiang)的(de)11個(ge)(ge)平臺7個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)(dui),都達到(dao)了驗收標準(zhun),全部通過(guo)驗收。

二、校學術委(wei)員會下一步工作設(she)想

(一)探索(suo)建立委員履職(zhi)的激勵與約束制度(du)

校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)均是學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)水平(ping)高、社會(hui)(hui)(hui)影響力(li)大的教授,他(ta)們往往承擔了(le)大量(liang)的教學(xue)(xue)科研任務(wu),校(xiao)外學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)事務(wu)比較繁忙(mang),有些(xie)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)還(huan)擔任了(le)行政職務(wu),導致(zhi)投入到(dao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的工(gong)作難免時間和精力(li)不足,影響了(le)工(gong)作質(zhi)量(liang)和效(xiao)率。教育部學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)新規(gui)程賦予了(le)新形勢下學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)更多的職責權限,也對(dui)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)提出(chu)了(le)很(hen)多新的要(yao)求。學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)及其秘(mi)書處(chu)都將擔負較之以往更多的任務(wu)和工(gong)作。因此,應(ying)當探索建立制(zhi)度約束和政策激勵(li)措施,對(dui)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)履職進行考(kao)核和評估,對(dui)于積極履職并有突(tu)出(chu)貢獻的委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)給(gei)予表彰。

(二(er))進一步完善學(xue)術委(wei)員會(hui)工作機(ji)制

進一(yi)步完善學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會工(gong)(gong)作(zuo)機(ji)制,著力發揮校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)術(shu)最高(gao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)機(ji)構的(de)作(zuo)用(yong);理順校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會與(yu)其專門委(wei)員(yuan)會的(de)職責(ze)關系,支持各專門委(wei)員(yuan)會按照各自規程的(de)規定獨立開展(zhan)工(gong)(gong)作(zuo);完善校(xiao)院(yuan)兩級學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會的(de)職責(ze)關系,有效發揮院(yuan)級單位(wei)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會的(de)重要功能;完善學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會與(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)職能部門和基層行政組織(zhi)的(de)關系,做到既分工(gong)(gong)明確又相(xiang)互(hu)協調。

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