深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一。從首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方(fang)，學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展，堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展領(ling)域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。

建(jian)校以來，深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程，人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專業與課程改革更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三五”以來，深(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業院校為目(mu)標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革，實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改革，深(shen)入推進“六個融合(he)”，人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專業與課程改革更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。

25年(nian)間(jian)，學校科(ke)研從零(ling)起步(bu)跨越(yue)式發展，年(nian)度科(ke)研經費(fei)突破億元大關，累計科(ke)研經費(fei)總量達到(dao)5.81億元，省部市區(qu)級科(ke)研平臺(tai)達到(dao)33個，科(ke)研實力在同類(lei)院校中遙遙領先(xian)。

學(xue)校緊(jin)貼(tie)市場辦學(xue)，每年招生(sheng)(sheng)時將依據(ju)實際情(qing)況對專(zhuan)業(ye)進行適當(dang)調整(zheng)，并(bing)在部分學(xue)院開始試(shi)行專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招生(sheng)(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)技術學(xue)院招生(sheng)(sheng)網站（文字鏈(lian)接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐，充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢，深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖書、期刊），電(dian)子圖書超過(guo)100萬冊(ce)，以(yi)及幾十(shi)種數(shu)據庫(ku)，多媒(mei)體(ti)資料48000多件，館(guan)內(nei)建有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)，并開設(she)了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互動。

學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺，強(qiang)化立德樹(shu)人的(de)(de)根本任(ren)務，實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人戰(zhan)略(lve)”，在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化引領技能(neng)人才培養，大力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人課(ke)程建(jian)設，開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人活(huo)動，受(shou)到學生喜愛。