深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施(shi)優良的五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一條中國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)等(deng)(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自身優(you)勢(shi),深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
