深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉辦高等職業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造(zao)了中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高等職業教(jiao)育(yu)發展之路(lu)，被譽(yu)為中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融合，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域；形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。

建(jian)校以來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過程，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)，實施以學生學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。

25年間，學(xue)校(xiao)(xiao)科研(yan)從零起步跨越式發展，年度科研(yan)經費突破億(yi)元大關，累計(ji)科研(yan)經費總量達到(dao)5.81億(yi)元，省部市區級科研(yan)平臺達到(dao)33個，科研(yan)實(shi)力在同(tong)類院(yuan)校(xiao)(xiao)中(zhong)遙遙領先。

學(xue)校(xiao)緊貼(tie)市場辦(ban)學(xue)，每年(nian)招(zhao)生(sheng)時將依(yi)據實際(ji)情況(kuang)對專(zhuan)業進(jin)行(xing)適當調(diao)整，并在部分學(xue)院開始(shi)試行(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院招(zhao)生(sheng)網站(zhan)（文(wen)字鏈接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國家發展戰略，加快國際化(hua)(hua)辦學步伐，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化(hua)(hua)國際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等(deng)領域與境外合(he)作院(yuan)校開展了全方(fang)位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國際交(jiao)流(liu)合(he)作，為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業(ye)教(jiao)育國際交(jiao)流(liu)與發展做出(chu)了一定的貢獻(xian)。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(ce)（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce)，以及幾十(shi)種數(shu)據庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。

學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺，強化立德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國(guo)內率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)課程建設，開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。