深圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等(deng)(deng)職(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良(liang)的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高等(deng)(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分(fen)利(li)用區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)(you)先進的(de)書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統(tong),建(jian)有(you)(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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