深圳職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)(he)產業發(fa)展，堅持產教融(rong)合(he)，專業設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業”等(deng)戰略性(xing)新興產業、先進制(zhi)造業和(he)(he)現代服務業等(deng)重點發(fa)展領(ling)域(yu)；形成了專業設置(zhi)(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan)，專業77個，覆蓋17個專業大類。

建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程，人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合(he)”，人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。

25年間，學(xue)校科研(yan)從零起(qi)步跨(kua)越式發展，年度科研(yan)經費(fei)突破億元大關，累計科研(yan)經費(fei)總(zong)量(liang)達到5.81億元，省部(bu)市區級科研(yan)平臺達到33個，科研(yan)實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學(xue)校(xiao)緊貼市場辦學(xue)，每年招生(sheng)(sheng)時將依據實際情況對專業(ye)進行適當調整，并(bing)在(zai)部分學(xue)院開(kai)始試(shi)行專業(ye)大類、專業(ye)群招生(sheng)(sheng)，詳見深圳職業(ye)技術學(xue)院招生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐(fa)，充分利用區域與自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作院校開展了全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展做(zuo)出(chu)了一定(ding)的貢獻。

學校(xiao)圖書館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖書、期刊(kan)），電子圖書超(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以(yi)及幾十種數據庫，多媒體(ti)資(zi)料48000多件，館(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統，建(jian)(jian)有多間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開(kai)設了(le)移(yi)動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信(xin)，加(jia)強(qiang)與(yu)讀(du)者(zhe)互動。

學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培(pei)養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)，創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong)，受到學生(sheng)喜愛。