深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)(he)學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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