深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業、先(xian)進制(zhi)造業和(he)現代服務業等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大類。
建校(xiao)以來,深職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷(li)了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深化發(fa)展(zhan)的過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深職院以建設世界一(yi)流(liu)職業院校(xiao)為目標,全(quan)面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)(de)貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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